我国音乐艺术教育机构发展现状研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. 选题的背景与意义 | 第10-11页 |
| 2. 音乐艺术教育机构的分类 | 第11-15页 |
| 2.1 音乐艺术类培训部 | 第11-12页 |
| 2.2 音乐艺术类中等教育 | 第12-14页 |
| 2.3 音乐艺术类高等教育 | 第14-15页 |
| 3. 音乐艺术类教育机构经营方式比较 | 第15-23页 |
| 3.1 音乐艺术培训部的经营方式 | 第15-18页 |
| 3.1.1 资金 | 第16页 |
| 3.1.2 市场调研 | 第16-17页 |
| 3.1.3 聘请教师 | 第17页 |
| 3.1.4 教学内容选项 | 第17页 |
| 3.1.5 创造品牌 | 第17-18页 |
| 3.1.6 广告宣传 | 第18页 |
| 3.2 音乐艺术中等教育机构的经营方式 | 第18-22页 |
| 3.2.1 公立音乐艺术类中学的经营方式 | 第18-19页 |
| 3.2.2 自营式私立音乐艺术类中学的经营方式 | 第19-22页 |
| 3.3 音乐艺术类高等教育机构的经营方式 | 第22-23页 |
| 4. 音乐艺术类教育机构的组织管理 | 第23-30页 |
| 4.1 音乐艺术类培训部的管理模式 | 第23-27页 |
| 4.1.1 音乐艺术类培训部的校长 | 第23页 |
| 4.1.2 责任教师 | 第23-24页 |
| 4.1.3 专业开设 | 第24页 |
| 4.1.4 专业教师选择 | 第24-25页 |
| 4.1.5 专业教师岗前培训 | 第25-27页 |
| 4.2 音乐艺术类中等教育机构组织管理 | 第27-28页 |
| 4.2.1 公立音乐艺术类中学 | 第27-28页 |
| 4.2.2 自营式私立音乐艺术类中学 | 第28页 |
| 4.3 音乐艺术类大学的组织管理 | 第28-30页 |
| 4.3.1 公立音乐艺术类大学的管理形式 | 第29页 |
| 4.3.2 私立音乐艺术类大学的管理形式 | 第29-30页 |
| 5. 我国音乐艺术类教育机构实施差异化发展策略 | 第30-41页 |
| 5.1 音乐艺术类培训部的发展策略 | 第31-34页 |
| 5.1.1 实行减免税政策 | 第31-32页 |
| 5.1.2 实行协会制管理 | 第32页 |
| 5.1.3 政府的支持 | 第32-33页 |
| 5.1.4 发挥新闻媒体的作用 | 第33页 |
| 5.1.5 师资队伍建设 | 第33页 |
| 5.1.6 再学习 | 第33-34页 |
| 5.2 音乐艺术类中学的发展策略 | 第34-36页 |
| 5.2.1 不应减免税 | 第34页 |
| 5.2.2 加强管理与监督 | 第34-35页 |
| 5.2.3 对学校进行考评与定级 | 第35页 |
| 5.2.4 加强师资队伍建设 | 第35页 |
| 5.2.5 特招政策 | 第35页 |
| 5.2.6 社会团体办学 | 第35-36页 |
| 5.3 音乐艺术类大学发展策略 | 第36-41页 |
| 5.3.1 国家的统一发展战略 | 第36-37页 |
| 5.3.2 发展国际名牌战略 | 第37页 |
| 5.3.3 培养人才发展战略 | 第37-38页 |
| 5.3.4 师资队伍建设发展战略 | 第38-39页 |
| 5.3.5 招生体制的发展战略 | 第39页 |
| 5.3.6 强化课程设置 | 第39-40页 |
| 5.3.7 发展私立音乐艺术类大学 | 第40-41页 |
| 6. 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42页 |
