高校艺术类专业学生管理的理论研究与实践探索--以上海师范大学谢晋影视艺术学院为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-29页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、相关概念的解释 | 第9-13页 |
| 三、现实意义 | 第13-18页 |
| 四、研究价值 | 第18页 |
| 五、研究方法 | 第18-19页 |
| 六、文献综述 | 第19-26页 |
| 七、理论依据 | 第26-29页 |
| 第二章 高校（包括艺术类）学生管理的历史沿革 | 第29-42页 |
| 一、新中国建立以前的大学学生管理 | 第29-31页 |
| 二、新中国成立以后的高校学生管理 | 第31-42页 |
| 第三章 艺术类学生管理现状调查 | 第42-72页 |
| 一、艺术类专业学生的特点 | 第42-47页 |
| 二、艺术类学生管理现状调查 | 第47-67页 |
| 三、原因分析 | 第67-72页 |
| 第四章 艺术类学生管理的基本理论 | 第72-103页 |
| 一、以人为本 | 第72-84页 |
| 二、刚柔相济 | 第84-93页 |
| 三、和谐统一 | 第93-97页 |
| 四、循序渐进 | 第97-103页 |
| 第五章 艺术类学生管理实践探索 | 第103-132页 |
| 一、加强制度建设 | 第103-109页 |
| 二、注重情感投资 | 第109-115页 |
| 三、实行自主管理 | 第115-121页 |
| 四、尝试渗透教育 | 第121-126页 |
| 五、狠抓危机管理 | 第126-132页 |
| 致谢 | 第132-133页 |
| 参考文献 | 第133-138页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第138页 |
