| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-14页 |
| 第2章 文献综述 | 第14-26页 |
| 2.1 科技人才与科技人才培养 | 第14-17页 |
| 2.2 金融机构科技人才的界定 | 第17-19页 |
| 2.3 相关理论基础 | 第19-26页 |
| 第3章 S省农村信用社科技人才培养现状 | 第26-38页 |
| 3.1 S省农村信用社简介 | 第26-28页 |
| 3.2 S省农村信用社人才培养现状 | 第28-32页 |
| 3.3 S省农村信用社科技人才培养存在的问题 | 第32-38页 |
| 第4章 S省农村信用社科技人才培养问题原因分析 | 第38-50页 |
| 4.1 外部因素 | 第38-41页 |
| 4.2 内在原因 | 第41-50页 |
| 第5章 S省农村信用社科技人才培养“五位一体”模式研究 | 第50-64页 |
| 5.1 按需设岗，阳光竞聘 | 第51-54页 |
| 5.2 导师引领，个性化培养 | 第54-56页 |
| 5.3 人才梯队建设与后备人才培养 | 第56-61页 |
| 5.4 末位淘汰机制 | 第61页 |
| 5.5“上挂下派”的交流机制 | 第61-64页 |
| 第6章 推进“五位一体”模式的策略研究 | 第64-70页 |
| 6.1 制定人才管理目标 | 第64-65页 |
| 6.2 制定科学合理的科技人才成长规划体系 | 第65-66页 |
| 6.3 制定完善的科技人才流动机制 | 第66-67页 |
| 6.4 建立、健全科学的科技人才评价机制 | 第67-68页 |
| 6.5 优化科技人才成长环境 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72页 |