| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第1章 绪论 | 第12-19页 |
| 1.1 课题的研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 课题研究的目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.3 课题的研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3.1 国内众创空间相关文献的研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国外众创空间的研究现状 | 第15-17页 |
| 1.4 课题的研究内容与方法 | 第17-19页 |
| 1.4.1 课题的研究内容 | 第17-18页 |
| 1.4.2 课题的研究方法 | 第18-19页 |
| 第2章 行为科学的相关概述 | 第19-29页 |
| 2.1 行为科学的概述 | 第19-21页 |
| 2.1.1 行为科学的概念 | 第19页 |
| 2.1.2 行为科学的目的和意义 | 第19页 |
| 2.1.3 行为科学的研究方法 | 第19-21页 |
| 2.2 运用行为科学的理论内容 | 第21-29页 |
| 2.2.1 马斯洛需要层次理论 | 第21-23页 |
| 2.2.2 影响人的行为和心理因素 | 第23-29页 |
| 第3章 众创空间的相关概述 | 第29页 |
| 3.1 众创空间的概念界定 | 第29-37页 |
| 3.2 众创空间的产生与发展 | 第30-31页 |
| 3.3 众创空间的特点 | 第31-34页 |
| 3.3.1 众创空间的管理和服务特点 | 第31-32页 |
| 3.3.3 目前国内众创空间存在的不足 | 第32-34页 |
| 3.4 众创空间使用人群分析 | 第34-37页 |
| 3.4.1 众创空间使用人群定位一“90后”大学生创业者 | 第34-35页 |
| 3.4.2 “90后”大学生创业人群的特点分析 | 第35-37页 |
| 第4章 基于行为科学理论在众创空间的设计前提和方法 | 第37-54页 |
| 4.1 行为科学在众创空间室内设计中的应用原则 | 第37-39页 |
| 4.1.1 自主性原则 | 第37页 |
| 4.1.2 引导性原则 | 第37-38页 |
| 4.1.3 差异共存原则 | 第38页 |
| 4.1.4 空间功能叠加 | 第38-39页 |
| 4.2 众创空间基础设施的要求 | 第39-42页 |
| 4.2.1 众创空间各功能区的设计 | 第39-42页 |
| 4.2.1.1 工作空间 | 第39-40页 |
| 4.2.1.2 社交空间 | 第40-41页 |
| 4.2.1.3 休憩空间 | 第41页 |
| 4.2.1.4 路演和培训空间 | 第41-42页 |
| 4.3 “90后”大学生创业人群在众创空间中的行为分析 | 第42-54页 |
| 4.3.1 交往行为 | 第43-44页 |
| 4.3.2 安全性需求 | 第44-46页 |
| 4.3.3 生理需求 | 第46-50页 |
| 4.3.4 心理需求 | 第50-54页 |
| 第5章 实例分析 | 第54-63页 |
| 5.1 众创空间项目空间设计基本分析 | 第54-55页 |
| 5.2 空间设计分析 | 第55-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录攻读硕士期间学术成果 | 第68-69页 |
| 附录 | 第69-121页 |
