高三教师职业压力的调查研究--以某学校为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-23页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究问题与关键概念界定 | 第9-13页 |
| (一) 研究问题 | 第9-10页 |
| (二) 关键概念界定 | 第10-13页 |
| 三、研究的目的、意义与理论基础 | 第13-16页 |
| (一) 研究目的 | 第13页 |
| (二) 研究意义 | 第13-14页 |
| (三) 研究理论基础 | 第14-16页 |
| 四、文献综述 | 第16-21页 |
| (一) 教师职业压力的普遍性研究 | 第16页 |
| (二) 教师职业压力影响的研究 | 第16-17页 |
| (三) 教师职业压力源的研究 | 第17-19页 |
| (四) 教师个人背景特征对职业压力的影响研究 | 第19页 |
| (五) 教师职业压力管理策略研究 | 第19-21页 |
| 五、研究对象、方法、思路与步骤 | 第21-23页 |
| (一) 研究对象 | 第21-22页 |
| (二) 研究方法 | 第22-23页 |
| 第二章 高三教师职业压力的调查与分析 | 第23-45页 |
| 一、调查对象 | 第23页 |
| 二、调查过程 | 第23-25页 |
| 三、调查结果 | 第25-36页 |
| (一) 某中学高三教师职业压力的总体状况 | 第25-26页 |
| (二) 高三教师职业压力的具体情况 | 第26-29页 |
| (三) 高三教师个体差异与职业压力的关系 | 第29-36页 |
| 四、分析与讨论 | 第36-45页 |
| (一) 教师职业压力过大的表现 | 第36-37页 |
| (二) 教师职业压力过大对教育教学的危害 | 第37-38页 |
| (三) 教师职业压力的来源 | 第38-45页 |
| 第三章 高三教师职业压力的应对策略 | 第45-55页 |
| 一、关注高三教师的生存状态 | 第45-46页 |
| (一) 提高高三教师的社会地位 | 第45-46页 |
| (二) 改善高三教师的经济待遇 | 第46页 |
| 二、完善学校高三教师的管理工作 | 第46-47页 |
| (一) 对高三教师生活的关怀—提升他们的生活质量 | 第46-47页 |
| (二) 对高三教师压力的关注—减轻他们的工作负担 | 第47页 |
| 三、建立合理的专业期望 | 第47-48页 |
| 四、构建稳固的支持系统 | 第48-50页 |
| 五、掌握必要的调节策略 | 第50-52页 |
| 六、结论与思考 | 第52-55页 |
| 注释 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
