| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-14页 |
| ·问题的提出及研究方法 | 第9-10页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·选题的目的及意义 | 第10-11页 |
| ·选题目的 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11页 |
| ·国内外研究状况 | 第11-13页 |
| ·国内研究状况 | 第11-12页 |
| ·国外研究状况 | 第12-13页 |
| ·本论文的创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 家庭暴力问题现状 | 第14-19页 |
| ·家庭暴力的内涵 | 第14-15页 |
| ·家庭暴力的主要特征 | 第15-16页 |
| ·和谐意蕴下家庭暴力的危害 | 第16-19页 |
| ·家庭暴力对家庭和谐的危害 | 第16-17页 |
| ·家庭暴力对社会和谐的危害 | 第17-19页 |
| 第3章 家庭暴力的道德成因 | 第19-31页 |
| ·家庭暴力产生的历史传统根源 | 第19-22页 |
| ·传统儒家文化的家庭伦理观 | 第20-21页 |
| ·传统法律文化因素 | 第21-22页 |
| ·现实根源 | 第22-27页 |
| ·婚姻观异化 | 第22-24页 |
| ·家庭观念的嬗变 | 第24-26页 |
| ·家庭教育观的影响 | 第26-27页 |
| ·社会调控机制的作用发挥不到位 | 第27-31页 |
| ·社会道德调控的弱化 | 第27-29页 |
| ·现代法律调控机制的不完善 | 第29页 |
| ·基层社区组织没有发挥预防家庭暴力的应有功能 | 第29-31页 |
| 第4章 消除家庭暴力的教育策略 | 第31-45页 |
| ·家庭教育对策 | 第31-35页 |
| ·家庭美德教育 | 第31-33页 |
| ·家庭伦理情感教育 | 第33-35页 |
| ·学校教育对策 | 第35-38页 |
| ·养成教育 | 第35-36页 |
| ·心理健康教育 | 第36-37页 |
| ·法制观教育 | 第37-38页 |
| ·社会教育策略 | 第38-45页 |
| ·重视社区思想政治教育在实现家庭和谐中的功能 | 第38-40页 |
| ·发挥社区思想政治教育的基础作用，构建家庭暴力的预防体系 | 第40-42页 |
| ·强化社会道德调控，构建先进社会文化 | 第42-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 在学研究成果 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |