硕士应届毕业生焦虑缓解的介入研究--对“芭蕉”戒焦小组工作实务的分析

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
1 导论	第8-19页
1.1 选题背景和关注问题	第8页
1.2 文献综述	第8-14页
1.3 关键词及界定	第14-15页
1.4 理论基础	第15-16页
1.5 研究思路与研究内容	第16-17页
1.6 研究方法	第17-19页
2 焦虑状态评估及实务方案设计	第19-37页
2.1 硕士应届毕业生焦虑状态评估及诱因分析	第19-20页
2.2 小组成员需求评估	第20-23页
2.3 “芭蕉”戒焦小组实务方案设计	第23-35页
2.4 小组工作开展预计困难与准备过程	第35-37页
3 “芭蕉”戒焦小组活动过程及分析	第37-58页
3.1 导入阶段	第37-41页
3.2 内部干预阶段	第41-48页
3.3 外部干预阶段	第48-55页
3.4 结案阶段	第55-58页
4 小组工作结果及分析	第58-63页
4.1 小组工作介入焦虑认知程度结果及分析	第58-59页
4.2 小组工作介入内部确定性结果及分析	第59-61页
4.3 小组工作介入外部确定性结果及分析	第61-63页
5 结论与讨论	第63-66页
5.1 基本结论	第63-64页
5.2 进一步结论	第64-66页
致谢	第66-67页
参考文献	第67-69页
附录 1：小组成员情况一览表	第69-70页
附录 2：硕士应届毕业生焦虑状况调查	第70-72页
附录 3：硕士应届毕业生焦虑诱因调查	第72-74页
附录 4：硕士应届毕业生焦虑状况调查及诱因分析	第74-76页