| 摘要 | 第4-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 1 前言 | 第13-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第13-15页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第15-17页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第15页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第15-17页 |
| 2 文献综述 | 第17-25页 |
| 2.1 关于课程与课程内容的研究 | 第17-19页 |
| 2.1.1 关于课程的研究 | 第17-18页 |
| 2.1.2 关于课程内容的研究 | 第18-19页 |
| 2.2 关于体育舞蹈（国际标准舞）发展历史的相关研究 | 第19-20页 |
| 2.3 关于体育舞蹈（国际标准舞）发展现状的相关研究 | 第20-21页 |
| 2.4 关于体育舞蹈（国际标准舞）专业课程教学的相关研究 | 第21-23页 |
| 2.5 关于体育舞蹈（国际标准舞）专业课程内容的相关研究 | 第23-24页 |
| 2.6 现有体育舞蹈（国际标准舞）专业课程内容的相关研究的不足 | 第24-25页 |
| 3 研究对象与方法 | 第25-29页 |
| 3.1 研究对象 | 第25页 |
| 3.2 研究方法 | 第25-29页 |
| 3.2.1 文献法 | 第25页 |
| 3.2.2 调查法 | 第25-27页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第27页 |
| 3.2.4 逻辑法 | 第27-29页 |
| 4 研究结果与分析 | 第29-95页 |
| 4.1 相关概念的论述 | 第29页 |
| 4.1.1 体育舞蹈的概念 | 第29页 |
| 4.1.2 体育舞蹈专业课程的概念 | 第29页 |
| 4.1.3 体育舞蹈专业课程内容的概念 | 第29页 |
| 4.2 河南省高校体育舞蹈专业课程内容现状 | 第29-60页 |
| 4.2.1 河南省高校体育舞蹈专业主干课程与特色核心课程 | 第29-31页 |
| 4.2.2 河南省高校体育舞蹈专业必修理论课程 | 第31-37页 |
| 4.2.3 河南省高校体育舞蹈专业必修技术课程 | 第37-42页 |
| 4.2.4 河南省高校体育舞蹈专业选修理论课程 | 第42-50页 |
| 4.2.5 河南省高校体育舞蹈专业选修技术课程 | 第50-60页 |
| 4.3 河南省高校体育舞蹈专业课程内容的优劣与归因分析 | 第60-76页 |
| 4.3.1 河南省高校体育舞蹈专业课程内容的优劣 | 第60-75页 |
| 4.3.2 河南省高校体育舞蹈专业课程内容优劣的归因分析 | 第75-76页 |
| 4.4 河南省高校体育舞蹈专业课程内容设计 | 第76-95页 |
| 4.4.1 河南省高校体育舞蹈专业培养目标 | 第76-78页 |
| 4.4.2 河南省高校体育舞蹈专业培养规格与要求 | 第78-81页 |
| 4.4.3 河南省高校体育舞蹈专业课程内容选择的原则 | 第81-83页 |
| 4.4.4 河南省高校体育舞蹈专业课程内容体系的设计 | 第83-95页 |
| 5 结论与建议 | 第95-97页 |
| 5.1 结论 | 第95-96页 |
| 5.2 建议 | 第96-97页 |
| 参考文献 | 第97-101页 |
| 附录 | 第101-107页 |
| 附录A 专家问卷一 | 第101-103页 |
| 附录B 专家问卷二 | 第103-106页 |
| 附录C 问卷效度检验表 | 第106-107页 |
| 致谢 | 第107-108页 |
