大连市党员教育新媒体平台调查研究
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
1 绪论 | 第10-17页 |
1.1 研究背景及意义 | 第10-12页 |
1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
1.2 研究综述 | 第12-15页 |
1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
1.2.3 研究现状评述和动态分析 | 第15页 |
1.3 研究内容和研究方法 | 第15-17页 |
1.3.1 研究内容 | 第15-16页 |
1.3.2 研究方法 | 第16页 |
1.3.3 技术路线 | 第16-17页 |
2 大连市党员教育新媒体平台的调查设计 | 第17-27页 |
2.1 大连市党员教育新媒体平台基本情况介绍 | 第17-19页 |
2.1.1 大连党建网概况 | 第17页 |
2.1.2 《大连党建手机报》概况 | 第17-18页 |
2.1.3 大连党建微信概况 | 第18-19页 |
2.2 大连市党员教育新媒体平台调查的目的及意义 | 第19-20页 |
2.2.1 调研的目的 | 第19页 |
2.2.2 调研的意义 | 第19-20页 |
2.3 访谈调查设计 | 第20-21页 |
2.3.1 调查范围和依据 | 第20-21页 |
2.3.2 访谈内容 | 第21页 |
2.4 问卷调查设计 | 第21-27页 |
2.4.1 问卷设计 | 第21-22页 |
2.4.2 调查对象和范围 | 第22页 |
2.4.3 调查实施与结果统计 | 第22-27页 |
3 大连市党员新媒体平台的调查分析 | 第27-42页 |
3.1 大连市党员教育现状及平台使用 | 第27-33页 |
3.1.1 大连市党员教育工作的历史沿革 | 第27-29页 |
3.1.2 大连市党员教育新媒体平台的技术设计 | 第29-31页 |
3.1.3 大连市党员教育新媒体平台的运行规则 | 第31-32页 |
3.1.4 新媒体发展对党员教育平台的影响 | 第32-33页 |
3.1.5 大连市党员教育新媒体平台使用效果 | 第33页 |
3.2 大连市党员教育新媒体平台的比较分析 | 第33-35页 |
3.2.1 平台形式比较 | 第33-34页 |
3.2.2 运行效果比较 | 第34-35页 |
3.3 大连市党员教育新媒体平台存在的问题 | 第35-40页 |
3.3.1 传播内容吸引力不够 | 第35-36页 |
3.3.2 动性较弱 | 第36-37页 |
3.3.3 技术更新受限 | 第37-38页 |
3.3.4 与传统媒体融合不足 | 第38-39页 |
3.3.5 舆情引导滞后 | 第39-40页 |
3.4 大连市党员教育平台的问题成因 | 第40-42页 |
3.4.1 传统的教育理念根深蒂固 | 第40页 |
3.4.2 缺少专业的采编队伍 | 第40-41页 |
3.4.3 部门运作的相对独立性和封闭性 | 第41-42页 |
4 大连市党员教育新媒体平台的改进建议 | 第42-50页 |
4.1 建立专业的党员教育工作者队伍 | 第42-44页 |
4.1.1 优化人才队伍结构 | 第42页 |
4.1.2 建立相关工作制度 | 第42-43页 |
4.1.3 加强人才队伍培训 | 第43页 |
4.1.4 完善人才队伍考评晋升机制 | 第43-44页 |
4.2 将党员教育目标与受众需求有机结合 | 第44-46页 |
4.2.1 受众角色定位 | 第44页 |
4.2.2 关注度及参与度监测 | 第44页 |
4.2.3 形式和内容的及时更迭 | 第44-45页 |
4.2.4 新媒体平台与传统教育手段兼顾 | 第45-46页 |
4.3 积极开展多部门深度合作 | 第46-47页 |
4.3.1 争取政策和资金的支持 | 第46页 |
4.3.2 党员教育部门与其他部门的合作 | 第46-47页 |
4.3.3 党员教育新媒体与其他媒体的合作 | 第47页 |
4.4 打造智慧党建系统 | 第47-50页 |
4.4.1 有效整合资源 | 第47-48页 |
4.4.2 突出互动和服务 | 第48页 |
4.4.3 加强后台管理和风险防控 | 第48-50页 |
结论 | 第50-51页 |
参考文献 | 第51-53页 |
附录A 大连市党员教育新媒体平台的访谈提纲 | 第53-54页 |
附录B 大连党建手机报调查问卷 | 第54-56页 |
致谢 | 第56-57页 |