“互联网+”背景下广播的发展策略研究--以河南教育广播的改革发展为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| （一）选题背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.选题背景 | 第9-10页 |
| 2.选题意义 | 第10页 |
| （二）研究思路与方法 | 第10-11页 |
| 1.研究思路 | 第10页 |
| 2.研究方法 | 第10页 |
| 3.研究现状 | 第10-11页 |
| （三）论文主要内容框架 | 第11页 |
| （四）创新之处 | 第11-13页 |
| 一、“互联网+”时代广播发展现状分析概述 | 第13-23页 |
| （一）“互联网+”时代的到来 | 第13-14页 |
| 1.“互联网+”概念 | 第13-14页 |
| 2.“互联网+广播”与“广播+互联网” | 第14页 |
| （二）广播的发展 | 第14-16页 |
| 1.传统广播 | 第14-15页 |
| 2.网络广播 | 第15页 |
| 3.传统广播与网络广播的主要区别 | 第15页 |
| 4.广播在互联网背景下开始新的发展 | 第15-16页 |
| （三）“互联网+”背景下，广播究竟怎么了 | 第16-19页 |
| 1.广播的内容生产 | 第17页 |
| 2.广播的传播形式 | 第17-18页 |
| 3.广播的受众 | 第18-19页 |
| 4.广播的经营创收 | 第19页 |
| （四）网络广播的现状 | 第19-23页 |
| 1.网络广播的发展现状 | 第19-20页 |
| 2.网络广播平台的内容生产模式 | 第20-21页 |
| 3.网络广播的盈利模式 | 第21-23页 |
| 二、“互联网+”背景下河南教育广播的改革发展 | 第23-29页 |
| （一）河南教育广播的改革之路 | 第23页 |
| （二）打造圈层广播 | 第23-24页 |
| 1.以活动聚合圈层 | 第23-24页 |
| 2.以节目聚合圈层 | 第24页 |
| （三）广播资源的整合 | 第24-26页 |
| 1.社会资源 | 第24页 |
| 2.媒体资源 | 第24-25页 |
| 3.节目资源 | 第25-26页 |
| 4.渠道资源 | 第26页 |
| （四）河南教育广播的发展依然面临困境 | 第26-29页 |
| 1.尚未发展成为主流频率 | 第26页 |
| 2.音乐库的陈旧与匮乏 | 第26-27页 |
| 3.基站的覆盖及发射功率有待提高 | 第27页 |
| 4.覆盖区域收听频点不统一 | 第27-28页 |
| 5.团队建设难以满足发展模式的需要 | 第28-29页 |
| 三、“互联网+”背景下广播的发展策略 | 第29-41页 |
| （一）“内容为王”并未过时 | 第29-30页 |
| 1.内容的本地化服务 | 第29页 |
| 2.内容的个性化服务 | 第29-30页 |
| （二）强化互动，增强听众的参与感 | 第30-33页 |
| 1.互动流程的简单化 | 第30-31页 |
| 2.互动方式的多元化 | 第31页 |
| 3.互动内容的生活化 | 第31-32页 |
| 4.互动体验的服务化 | 第32页 |
| 5.新媒体社交平台对广播发展的促进 | 第32-33页 |
| （三）广播节目的网络化传播 | 第33-35页 |
| 1.借助其它音频网络平台。 | 第33-34页 |
| 2.打造属于自己的独家网络平台， | 第34-35页 |
| （四）广播平台的拓展与更新 | 第35-37页 |
| 1.增强品牌意识，提升频率影响力 | 第35-36页 |
| 2.寻求差异创新，强化竞争优势 | 第36页 |
| 3.注重平台技术更新，重视人才技能培养 | 第36-37页 |
| 4.媒体团队的建设与壮大 | 第37页 |
| （五）经营模式，由单一转向多元 | 第37-41页 |
| 1.经营模式转变的必要性 | 第37-38页 |
| 2.实现生产环节的价值最大化 | 第38-39页 |
| 3.尝试跨行业跨媒体运营 | 第39-41页 |
| 四、“互联网+”背景下广播发展趋势前瞻 | 第41-47页 |
| （一）广播发展的顶层设计 | 第41页 |
| （二）广播发展的智能化 | 第41-43页 |
| 1.车载广播的智能。 | 第41-42页 |
| 2.语音操作的智能 | 第42-43页 |
| 3.语音互动的智能 | 第43页 |
| （三）未来广播的多元化 | 第43-47页 |
| 1.广播节目的可视化 | 第43页 |
| 2.广播节目的定制化 | 第43-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
