| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 序言 | 第8-10页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8页 |
| 1.2 选题目的及意义 | 第8-10页 |
| 第二章 数学思想方法的研究现状 | 第10-12页 |
| 2.1 国外数学思想方法的研究概况 | 第10-11页 |
| 2.2 国内数学思想方法的研究概况 | 第11页 |
| 2.3 目前初中数学中关于数学思想方法的教学存在的问题 | 第11-12页 |
| 第三章 数学思想方法的简述 | 第12-22页 |
| 3.1 数学思想方法 | 第12-20页 |
| 3.2 数学思想、数学方法与数学知识的关系 | 第20-22页 |
| 第四章 数学思想方法教学的教学原则与基本途径 | 第22-37页 |
| 4.1 数学思想方法教学的教学原则 | 第22-24页 |
| 4.2 数学思想方法教学的基本途径 | 第24-37页 |
| 第五章 现行人教版初中教材中涉及的数学思想方法案例分析 | 第37-61页 |
| 5.1 符号与变元的思想方法 | 第37-40页 |
| 5.2 化归的思想方法 | 第40-44页 |
| 5.3 数形结合的思想方法 | 第44-49页 |
| 5.4 分类讨论的思想方法 | 第49-54页 |
| 5.5 函数与方程的思想方法 | 第54-61页 |
| 第六章 实验研究与实验结果分析 | 第61-66页 |
| 6.1 实验假设 | 第61页 |
| 6.2 实验实施过程 | 第61-62页 |
| 6.3 实验的结果 | 第62-63页 |
| 6.4 实验结果分析 | 第63页 |
| 6.5 结论 | 第63-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |