我国高校教师绩效评价存在的问题及对策研究--以淮南联合大学为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究的目的 | 第7页 |
| ·研究的意义 | 第7-10页 |
| ·主要研究思路及方法 | 第10-11页 |
| ·论文的主要内容 | 第11-12页 |
| 第2章 高校教师绩效评价的理论及方法 | 第12-25页 |
| ·绩效与绩效评价的概念 | 第12-13页 |
| ·高校教师绩效评价的相关内涵 | 第13-14页 |
| ·国内外的研究现状 | 第14-18页 |
| ·高校教师绩效评价的基本要素构成 | 第18-25页 |
| 第3章 淮南联合大学教师绩效评价问题分析 | 第25-46页 |
| ·淮南联合大学简介 | 第25-26页 |
| ·淮南联合大学当前的教师绩效考核评价体系 | 第26-38页 |
| ·淮南联合大学现有考评体制存在的问题 | 第38-46页 |
| 第4章 关于解决高等学校对教师绩效考核问题的对策 | 第46-52页 |
| ·确立"以人为本"的绩效评价理念 | 第46-48页 |
| ·建立具有自身特色的绩效评价方式 | 第48-49页 |
| ·在我国适当采用发展性教师评价 | 第49-50页 |
| ·根据发展性评价模式完善高校教师绩效评价程序 | 第50-52页 |
| 第5章 结论和展望 | 第52-53页 |
| ·结论 | 第52页 |
| ·展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
