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寒地大学校园生态景观设计研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
目录第6-9页
第1章 绪论第9-23页
    1.1 研究背景和意义第9-11页
        1.1.1 课题的来源第9页
        1.1.2 研究的背景第9-10页
        1.1.3 研究的目的第10页
        1.1.4 研究的意义第10-11页
    1.2 国内外研究综述第11-16页
        1.2.1 国外研究综述第11-13页
        1.2.2 国内研究综述第13-16页
    1.3 研究内容与方法第16-20页
        1.3.1 研究内容第16-17页
        1.3.2 研究方法第17-18页
        1.3.3 论文框架第18-19页
        1.3.4 相关概念的界定第19-20页
    1.4 寒地大学校园普遍存在的生态景观问题第20-23页
        1.4.1 景观绿色材料与校园垃圾利用率低第20页
        1.4.2 气候因素与景观地域特色考虑不周第20-21页
        1.4.3 植物要素与冬季活动场地设计欠缺第21-22页
        1.4.4 校园水资源与生态能源景观利用不充分第22-23页
第2章 寒地大学校园生态景观设计的基础研究第23-36页
    2.1 大学校园景观设计的解读第23-25页
        2.1.1 大学校园景观设计的概念第23-24页
        2.1.2 景观在大学校园建设和发展中的作用第24-25页
    2.2 大学校园景观设计的生态观第25-28页
        2.2.1 生态学的概念及原理解析第25-26页
        2.2.2 大学校园景观设计的生态学研究第26页
        2.2.3 大学校园景观设计与生态景观设计的关系第26-28页
    2.3 大学校园景观设计的生态内涵分析第28-31页
        2.3.1 景观环境的自然性与景观结构的异质性第28-29页
        2.3.2 使用群体的匀质性与空间环境的整体性第29-30页
        2.3.3 适应发展的应变性与材料利用的地域性第30-31页
    2.4 寒地大学校园景观设计对生态系统的适应机制第31-34页
        2.4.1 对自然环境和文化因素的适应第31-32页
        2.4.2 对经济要素和技术要素的适应第32-33页
        2.4.3 对物质功能和精神功能的适应第33页
        2.4.4 对学生行为与学生心理的适应第33-34页
    2.5 本章小结第34-36页
第3章 寒地大学校园生态景观与生态技术的结合第36-55页
    3.1 校园水资源的景观利用技术第36-42页
        3.1.1 校园雨水再利用景观第36-41页
        3.1.2 校园中水再利用景观第41-42页
    3.2 校园生态能源的景观利用技术第42-47页
        3.2.1 太阳能生态景观利用第42-44页
        3.2.2 风能生态景观利用第44-47页
    3.3 绿色材料的景观利用技术第47-49页
        3.3.1 材料与环境的关系第47页
        3.3.2 绿色材料的设计观第47-48页
        3.3.3 绿色材料景观利用第48-49页
    3.4 校园垃圾的景观利用技术第49-54页
        3.4.1 生物质能生态景观第49-51页
        3.4.2 人工湿地生态景观第51-53页
        3.4.3 废物利用生态景观第53-54页
    3.5 本章小结第54-55页
第4章 寒地大学校园生态景观设计的原则与方法第55-80页
    4.1 寒地大学校园生态景观设计的原则第55-59页
        4.1.1 融合设计与生态优先原则第55-56页
        4.1.2 因地制宜与彰显个性原则第56-57页
        4.1.3 以人为本与公众参与原则第57-58页
        4.1.4 尊重文脉与创新利用原则第58-59页
    4.2 寒地大学校园生态景观设计的方法第59-79页
        4.2.1 营造生态的校园微气候第59-66页
        4.2.2 创造宜人的冬季外环境第66-73页
        4.2.3 塑造地域性的植物要素第73-78页
        4.2.4 设计人性化的活动场地第78-79页
    4.3 本章小结第79-80页
结论第80-82页
参考文献第82-86页
附录第86-91页
攻读学位期间发表的论文及其它成果第91-93页
致谢第93-94页

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