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民国时期中学图书馆建设思想研究

中文摘要第3-6页
英文摘要第6-9页
绪论第13-20页
    一、选题缘由与意义第13-14页
    二、学术史回顾与研究方案第14-15页
    三、研究内容与方法第15-18页
    四、创新与不足第18-20页
第一章 中学图书馆价值第20-26页
    一、辅助课堂教学第20-21页
    二、促进社会教育第21-23页
    三、健全学生人格第23-24页
    四、小结第24-26页
第二章 中学图书馆经费第26-39页
    一、经费困境第26-28页
    二、经费独立第28-30页
    三、经费支出第30-33页
    四、经费来源第33-38页
    五、小结第38-39页
第三章 中学图书馆组织第39-46页
    一、主任第39-42页
    二、馆员第42-45页
    三、小结第45-46页
第四章 中学图书馆图书选购第46-57页
    一、选书原则第46-48页
    二、购书办法第48-49页
    三、书籍类型第49-50页
    四、购书书目第50-55页
    五、小结第55-57页
第五章 中学图书馆管理第57-61页
    一、图书分类编目第57-59页
    二、图书流通第59-60页
    三、小结第60-61页
第六章 中学图书馆建筑设备第61-66页
    一、建筑设计第61-63页
    二、设备用品第63-65页
    三、小结第65-66页
第七章 中学图书馆阅读指导第66-79页
    一、馆员职责第66-71页
    二、教师职责第71-73页
    三、校方职责第73-76页
    四、学生职责第76-78页
    五、小结第78-79页
结语第79-81页
参考文献第81-86页
在读期间公开发表论文(著)及科研情况第86-87页
致谢第87-88页

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