室内光环境对工作效率的影响研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 课题研究背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.2 国家相关政策和法规 | 第10-11页 |
| 1.3 论文研究目的 | 第11页 |
| 1.4 论文研究内容 | 第11-12页 |
| 1.5 论文研究现状 | 第12-16页 |
| 1.5.1 国内照明研究进展 | 第12-13页 |
| 1.5.2 国外照明研究进展 | 第13-16页 |
| 2 光环境中工作效率的评价方法 | 第16-30页 |
| 2.1 引言 | 第16-17页 |
| 2.2 办公室中的光环境 | 第17-22页 |
| 2.2.1 室内照明方式 | 第17-20页 |
| 2.2.2 办公室中灯具的选择与布置 | 第20-21页 |
| 2.2.3 办公室中的照明控制方式 | 第21页 |
| 2.2.4 办公室照明的干扰性 | 第21-22页 |
| 2.3 认知心理学和生理学 | 第22-24页 |
| 2.3.1 认知心理学 | 第22-23页 |
| 2.3.2 生理学 | 第23-24页 |
| 2.4 室内光环境对工作效率的影响机制模型 | 第24-26页 |
| 2.4.1 人与室内环境的相互作用 | 第24页 |
| 2.4.2 工作效率影响机制模型 | 第24-26页 |
| 2.5 工作效率评价方法 | 第26-28页 |
| 2.6 认知能力测试项目 | 第28-29页 |
| 2.7 本章小结 | 第29-30页 |
| 3 室内光环境对工作效率影响的实验研究 | 第30-56页 |
| 3.1 数据分析方法 | 第30页 |
| 3.2 实验概述 | 第30-34页 |
| 3.2.1 受试者 | 第30-31页 |
| 3.2.2 实验环境 | 第31页 |
| 3.2.3 实验测点布置 | 第31-32页 |
| 3.2.4 实验用测量仪器 | 第32-33页 |
| 3.2.5 测量条件和方法 | 第33-34页 |
| 3.3 实验方案设计 | 第34-36页 |
| 3.3.1 实验目的 | 第34页 |
| 3.3.2 实验工况 | 第34页 |
| 3.3.3 实验内容 | 第34-35页 |
| 3.3.4 实验方案 | 第35-36页 |
| 3.4 实验结果与数据分析 | 第36-54页 |
| 3.4.1 主观评价结果与分析 | 第36-38页 |
| 3.4.2 认知能力测试结果与分析 | 第38-46页 |
| 3.4.3 认知能力测试结果的相关性分析 | 第46-50页 |
| 3.4.4 生理参数测试结果与分析 | 第50-54页 |
| 3.5 结果分析与讨论 | 第54页 |
| 3.6 本章小结 | 第54-56页 |
| 4 办公室光环境的模拟研究 | 第56-70页 |
| 4.1 DIALux 软件简介 | 第56页 |
| 4.2 室内空间光环境的模型 | 第56-69页 |
| 4.2.1 室内空间光环境模型的建立步骤 | 第56-59页 |
| 4.2.2 不同灯具模型的模拟及结果输出 | 第59-69页 |
| 4.3 不同灯具模型的模拟结果的对比分析 | 第69页 |
| 4.4 本章小结 | 第69-70页 |
| 5 结论与展望 | 第70-72页 |
| 5.1 结论 | 第70-71页 |
| 5.2 研究展望 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 附录 | 第78-84页 |
| A. 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第78页 |
| B. 作者在攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第78页 |
| C. 作者在攻读硕士学位期间获得的奖励 | 第78-79页 |
| D. 主观评价和认知能力测试问卷 | 第79-82页 |
| E. 实验测试中的数据 | 第82-84页 |
