新课程标准下高中物理教学生活化研究与实践
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| 一、研究背景及意义 | 第8页 |
| （一）研究背景 | 第8页 |
| （二）研究意义 | 第8页 |
| 二、文献综述 | 第8-10页 |
| （一）国外研究综述 | 第8-9页 |
| （二）国内研究综述 | 第9-10页 |
| 三、研究内容和方法 | 第10页 |
| （一）研究内容 | 第10页 |
| （二）研究方法 | 第10页 |
| 四、研究创新之处 | 第10-11页 |
| 第二章 高中物理教学生活化理论综述 | 第11-13页 |
| 一、高中物理教学生活化理论基础 | 第11-12页 |
| （一）实用主义教育理论 | 第11页 |
| （二）生活教育理论 | 第11页 |
| （三）建构主义 | 第11-12页 |
| 二、相关概念界定 | 第12-13页 |
| （一）教学生活化 | 第12页 |
| （二）高中物理教学生活化 | 第12-13页 |
| 第三章 高中物理教学生活化的调查研究 | 第13-24页 |
| 一、学生问卷 | 第13-22页 |
| （一）编制与实施 | 第13页 |
| （二）结果分析 | 第13-22页 |
| 二、教师访谈 | 第22-24页 |
| （一）访谈与实施 | 第22-23页 |
| （二）结果分析 | 第23-24页 |
| 第四章 高中物理教学生活化的实践研究 | 第24-46页 |
| 一、实施的基本思路 | 第24页 |
| 二、实现高中物理教学生活化的有效策略及案例分析 | 第24-46页 |
| （一）创设生活化情境，引入新课 | 第24-26页 |
| （二）提出生活化问题，激发思考 | 第26-27页 |
| （三）运用生活化素材开发教学资源，改进物理实验 | 第27-34页 |
| （四）将实验教学贴近学生生活 | 第34-41页 |
| （五）用生活经验强化物理知识 | 第41页 |
| （六）运用物理知识解决生活问题 | 第41-46页 |
| 第五章 总结与延伸 | 第46-47页 |
| 一、总结 | 第46页 |
| 二、延伸 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 攻读学位期间学术成就 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
