| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-23页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第11-14页 |
| 1.4 研究现状 | 第14-21页 |
| 1.5 研究设计 | 第21-22页 |
| 1.6 研究方法 | 第22-23页 |
| 2 社会分层与高等教育机会的相关理论概述 | 第23-26页 |
| 2.1 职业分层理论 | 第23-24页 |
| 2.2 有效维持不平等理论（EMI 理论） | 第24-26页 |
| 3 武汉市高校学生高等教育入学机会的调查研究 | 第26-43页 |
| 3.1 样本抽取的基本特点 | 第26-27页 |
| 3.2 学生所属的社会阶层对其高等教育阶层辈出率的影响 | 第27-33页 |
| 3.3 学生家庭文化资源对其高等教育机会获得的影响 | 第33-36页 |
| 3.4 学生家庭经济资源对高等教育入学机会的影响 | 第36-38页 |
| 3.5 学生家庭社会关系对高等教育入学机会的影响 | 第38-40页 |
| 3.6 结论 | 第40-43页 |
| 4 社会分层影响高等教育机会的内在机制 | 第43-51页 |
| 4.1 社会分层对高等教育机会的直接影响 | 第43-48页 |
| 4.2 社会分层对高等教育机会的间接影响 | 第48-51页 |
| 5 促进高等教育入学机会均等的一些建议 | 第51-55页 |
| 5.1 转变思路，促使机会均等 | 第51-52页 |
| 5.2 完善制度，均衡教育发展 | 第52-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 附录 1 攻读学位期间公开发表的论文 | 第62-63页 |
| 附录 2 武汉高校学生高等教育机会阶层辈出率的调查问卷 | 第63-65页 |
