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基于思想政治教育过程规律的大学生职业生涯规划指导研究

摘要第4-6页
abstract第6-7页
第一章 绪论第11-19页
    1.1 研究背景、目的及意义第11-13页
        1.1.1 研究背景第11-12页
        1.1.2 研究目的第12页
        1.1.3 研究意义第12-13页
    1.2 研究现状第13-17页
        1.2.1 思想政治教育过程规律的研究现状第13-14页
        1.2.2 职业生涯规划指导的研究现状第14-16页
        1.2.3 思想政治教育过程规律与大学生职业生涯规划指导相结合的研究现状第16-17页
    1.3 研究思路、方法及创新点第17-19页
        1.3.1 研究思路第17页
        1.3.2 研究方法第17-18页
        1.3.3 研究创新点第18-19页
第二章 大学生职业生涯规划指导研究的相关概述第19-29页
    2.1 思想政治教育过程规律的相关概述第19-21页
        2.1.1 思想政治教育过程规律的理论基础第19-20页
        2.1.2 思想政治教育过程规律的基本内涵第20-21页
        2.1.3 思想政治教育过程规律的主要内容第21页
    2.2 大学生职业生涯规划指导的相关概述第21-26页
        2.2.1 大学生职业生涯规划指导的基本内涵第21-22页
        2.2.2 大学生职业生涯规划指导的主要内容第22页
        2.2.3 大学生职业生涯规划指导的相关理论第22-26页
    2.3 思想政治教育过程规律指导大学生职业生涯规划的必然性与可行性第26-27页
        2.3.1 指导目标的同向性第26页
        2.3.2 指导内容的互通性第26-27页
        2.3.3 指导过程的一致性第27页
        2.3.4 指导作用的互补性第27页
    2.4 思想政治教育过程规律对大学生职业生涯规划的指导作用第27-29页
        2.4.1 引导大学生树立正确的职业目标第27-28页
        2.4.2 注重大学生职业规划的主体作用第28页
        2.4.3 营造大学生职业规划的良好氛围第28-29页
第三章 当前大学生职业生涯规划指导中存在的问题和原因分析第29-44页
    3.1 当前大学生职业生涯规划指导中存在的问题第29-40页
        3.1.1 学生层面存在的问题第29-34页
        3.1.2 高校层面存在的问题第34-38页
        3.1.3 社会层面存在的问题第38-40页
    3.2 当前大学生职业生涯规划指导中存在问题的原因分析第40-44页
        3.2.1 大学生职业生涯规划观念和能力偏差第40-41页
        3.2.2 高校对大学生职业生涯规划重视不够第41-42页
        3.2.3 大学生职业生涯规划的社会环境欠佳第42-44页
第四章 基于思想政治教育过程规律的大学生职业生涯规划指导对策思考第44-57页
    4.1 基于思想政治教育过程规律的大学生职业生涯规划指导原则第44-45页
        4.1.1 循序渐进、张弛有度的原则第44页
        4.1.2 准确评估、科学合理的原则第44页
        4.1.3 积极反思、适时调整的原则第44-45页
    4.2 基于思想政治教育过程规律的大学生职业生涯规划指导内容第45-49页
        4.2.1 大学生职业生涯规划与社会要求相结合第45页
        4.2.2 大学生职业生涯规划与心理教育相结合第45-46页
        4.2.3 大学生职业生涯规划与职业道德相结合第46-47页
        4.2.4 大学生职业生涯规划与形势政策相结合第47页
        4.2.5 大学生职业生涯规划与专业情况相结合第47-48页
        4.2.6 大学生职业生涯规划与社会实践相结合第48-49页
    4.3 基于思想政治教育过程规律的大学生职业生涯规划指导对策第49-57页
        4.3.1 优化大学生职业生涯规划的环境因素,构建“全方位”指导第49-52页
        4.3.2 加强大学生职业生涯规划的队伍建设,充实“全员化”指导第52-53页
        4.3.3 切实提升大学生职业生涯规划的能力,注重“全程化”指导第53-54页
        4.3.4 尊重大学生职业生涯规划的主体地位,实现“个性化”指导第54-57页
结论第57-58页
致谢第58-59页
参考文献第59-62页
附录 A大学生职业生涯规划指导调查问卷第62-68页
附录B第68-69页
    在校学生代表访谈提纲第68页
    部分企业访谈提纲第68-69页
攻读学位期间取得的研究成果第69页

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