| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 选题的依据 | 第9-11页 |
| 1.2 选题的意义 | 第11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-20页 |
| 2.1 关于中国足球运动的研究 | 第11-14页 |
| 2.2 关于中国青少年足球的研究 | 第14-16页 |
| 2.3 关于中国学校足球的开展现状及存在的问题的研究 | 第16-17页 |
| 2.4 关于中国校园足球的的研究 | 第17-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20-21页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 3.2.3 数据统计法 | 第22页 |
| 3.2.4 逻辑分析法 | 第22页 |
| 4 分析与讨论 | 第22-41页 |
| 4.1 贵阳市校园足球教学现状 | 第22-27页 |
| 4.1.1 贵阳市校园足球管理机构设置 | 第22-23页 |
| 4.1.2 贵阳市校园足球场地器材设施 | 第23页 |
| 4.1.3 贵阳市校园足球师资情况 | 第23-26页 |
| 4.1.4 贵阳市校园足球定点学校足球活动开展形式 | 第26-27页 |
| 4.2 贵阳市校园足球训练现状 | 第27-30页 |
| 4.2.1 贵阳市学生的训练动机及对足球的认识 | 第27-28页 |
| 4.2.2 贵阳市学生日常活动的表现情况 | 第28-29页 |
| 4.2.3 贵阳市学生对足球价值及训练手段的认识 | 第29-30页 |
| 4.2.4 贵阳市校园足球训练现状调查 | 第30页 |
| 4.3 贵阳市校园足球定点学校竞赛现状 | 第30-31页 |
| 4.3.1 贵阳市上级领导部门的组织力度 | 第30-31页 |
| 4.3.2 贵阳市各级各类足球比赛的规范性 | 第31页 |
| 4.3.3 贵阳市校园足球特色学校的参赛情况 | 第31页 |
| 4.4 贵阳市校园足球校领导的态度调查分析 | 第31-34页 |
| 4.4.1 贵阳市校领导对校园足球开展的态度 | 第31-32页 |
| 4.4.2 贵阳市校领导对足球的了解程度 | 第32-33页 |
| 4.4.3 贵阳市校领导对足球能持续开展的认识 | 第33-34页 |
| 4.5 贵阳市校园足球家长的态度调查分析 | 第34-36页 |
| 4.5.1 贵阳市学生家长对子女参加足球运动的动机 | 第34-35页 |
| 4.5.2 贵阳市家长对子女参与足球运动的态度 | 第35页 |
| 4.5.3 贵阳市家长之间的沟通交流平台 | 第35-36页 |
| 4.6 贵阳市校园足球教练员所面临的困难及问题 | 第36-39页 |
| 4.6.1 贵阳市校园足球教练员的态度 | 第36-38页 |
| 4.6.2 贵阳市足球教练员的付出与收获比例问题 | 第38页 |
| 4.6.3 贵阳市足球教练员面临的困难及问题 | 第38-39页 |
| 4.7 贵阳市校园足球活动开展困境与发展对策 | 第39-41页 |
| 4.7.1 分工合作欠明确，加大营造良好的“足球”氛围 | 第39-40页 |
| 4.7.2 不能搞“形式主义”，要把“育人功能”摆在首位 | 第40页 |
| 4.7.3 发挥“两长”（家长和校长）作用，加强校园“顶层设计” | 第40-41页 |
| 4.7.4 加强纳入学生成长档案和“师校”考评制度 | 第41页 |
| 5 结论 | 第41-44页 |
| 5.1 管理部门的职责和分工有待明确与协调 | 第41页 |
| 5.2 校园足球定点校发展不均衡 | 第41-42页 |
| 5.3 校执政人员的把关是校园足球活动开展好坏的关键环节 | 第42页 |
| 5.4 师资力量、文化水平参差不齐 | 第42页 |
| 5.5 资金、宣传力度欠缺 | 第42-44页 |
| 6 参考文献 | 第44-48页 |
| 7 致谢 | 第48-49页 |
| 8 附件 | 第49-54页 |
