| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究概述 | 第9-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 社会主义核心价值观理论概述 | 第12-19页 |
| 2.1 社会主义核心价值观的基本内容 | 第12-16页 |
| 2.1.1 “富强、民主、文明、和谐”的现代国家价值目标 | 第12-13页 |
| 2.1.2 “自由、平等、公正、法治”的现代社会价值取向 | 第13-15页 |
| 2.1.3 “爱国、敬业、诚信、友善”的现代公民个人价值准则 | 第15-16页 |
| 2.2 社会主义的核心观与核心价值体系 | 第16-18页 |
| 2.2.1 社会主义核心价值体系 | 第16-17页 |
| 2.2.2 社会主义核心价值观与核心价值体系的关系 | 第17-18页 |
| 2.3 大众化和社会主义核心价值观的大众化 | 第18-19页 |
| 第3章 社会主义核心价值观大众化的必要性及可能性 | 第19-23页 |
| 3.1 社会主义核心价值观人民群众化的必要性 | 第19-21页 |
| 3.1.1 社会主义和谐社会的本质要求 | 第19-20页 |
| 3.1.2 维护国家安全和社会稳定的必然要求 | 第20页 |
| 3.1.3 中国特色社会主义事业的发展需要 | 第20-21页 |
| 3.2 社会主义核心价值观大众化的可能性 | 第21-23页 |
| 3.2.1 政治的推动 | 第21页 |
| 3.2.2 学术的推动 | 第21-22页 |
| 3.2.3 社会主义建设的需要” | 第22-23页 |
| 第4章 社会主义核心价值观大众化的现状、困境及原因 | 第23-28页 |
| 4.1 社会主义核心价值观大众化的现状 | 第23-25页 |
| 4.1.1 社会主义核心价值观大众化所取得的成绩 | 第23-24页 |
| 4.1.2 社会主义核心价值观大众化存在的困境 | 第24-25页 |
| 4.2 社会主义核心价值观大众化困境的原因 | 第25-28页 |
| 4.2.1 教育不到位 | 第25-26页 |
| 4.2.2 宣传路径单一 | 第26页 |
| 4.2.3 行政道德榜样力量微弱 | 第26页 |
| 4.2.4 多元价值观的冲击 | 第26-28页 |
| 第5章 社会主义核心价值观大众化的实践路径 | 第28-35页 |
| 5.1 教育引导：社会主义核心价值观大众化的主要方法 | 第28-30页 |
| 5.1.1 以党员干部为重点的深度教育 | 第28-29页 |
| 5.1.2 以青年学生为核心的内涵教育 | 第29页 |
| 5.1.3 以人民群众为主的普及教育 | 第29-30页 |
| 5.2 实践养成：社会主义核心价值观大众化的主要方式 | 第30-31页 |
| 5.2.1 将社会主义核心价值观的要求融入政策法规 | 第30-31页 |
| 5.2.2 将社会主义核心价值观融入到各行各业的行为准则之中 | 第31页 |
| 5.2.3 融社会主义核心价值观于群众各种类型的礼仪活动中 | 第31页 |
| 5.3 典型示范：重塑大众对道德榜样的道德信念 | 第31-32页 |
| 5.4 创新载体：社会主义核心价值观大众化的传播手段 | 第32-33页 |
| 5.5 机制构建：社会主义核心价值观大众化的主要保证 | 第33-35页 |
| 5.5.1 建立健全政策法规保障机制 | 第33-34页 |
| 5.5.2 建立健全社会激励约束机制 | 第34-35页 |
| 结束语 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第40页 |
