| REMERCIEMENTS | 第5-6页 |
| RéSUMé | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7页 |
| INTRODUCTION | 第10-14页 |
| CHAPITRE I LES RéFéRENCES THéORIQUES | 第14-22页 |
| 1.1 Les cultures éducatives | 第14-16页 |
| 1.2 L’intégration académique | 第16-18页 |
| 1.3 L’identité | 第18-20页 |
| 1.4 Synthèse | 第20-22页 |
| CHAPITRE II LA MéTHODOLOGIE : UNE APPROCHE QUALITATIVE | 第22-32页 |
| 2.1 Le fondement de la méthode | 第22-25页 |
| 2.1.1 L’étude qualitative via Internet | 第22-24页 |
| 2.1.2 Le récit de vie | 第24-25页 |
| 2.2 La préparation pour l’enquête | 第25-28页 |
| 2.2.1 La détermination de l’échantillon | 第25-27页 |
| 2.2.2 L’élaboration du guide d’entretien | 第27-28页 |
| 2.3 Le déroulement de l’enquête | 第28-30页 |
| 2.4 Le traitement des données | 第30-31页 |
| 2.5 Synthèse | 第31-32页 |
| CHAPITRE III LES PARCOURS ANTéRIEURS UNIVERSITAIRES DES ENQUêTéS ET LEUR INTéGRATION ACADéMIQUE EN FRANCE | 第32-56页 |
| 3.1 Les parcours antérieurs universitaires en Chine | 第32-36页 |
| 3.2 La mobilité vers la France | 第36-42页 |
| 3.2.1 Les motivations de la mobilité vers la France | 第37-40页 |
| 3.2.2 La préparation avant la mobilité | 第40-42页 |
| 3.3 L’ intégration académique en France | 第42-54页 |
| 3.3.1 L’environnement universitaire | 第42-44页 |
| 3.3.2 Le cursus | 第44-45页 |
| 3.3.3 Les caractéristiques des cours | 第45-49页 |
| 3.3.4 Les cours les plus impressionnants | 第49-51页 |
| 3.3.5 Les modalités d’évaluation | 第51-54页 |
| 3.4 Synthèse | 第54-56页 |
| CHAPITRE IV L’ANALYSE DES DIFFICULTéS DE L’INTéGRATION ACADéMIQUE DES ENQUêTéS | 第56-70页 |
| 4.1 La difficulté pour la compréhension des cours | 第56-59页 |
| 4.2 La difficulté pour la prise de notes | 第59-62页 |
| 4.3 La difficulté pour la réussite aux examens | 第62-64页 |
| 4.4 Quelques remarques | 第64-67页 |
| 4.5 Synthèse | 第67-70页 |
| CHAPITRE V L’éVOLUTION DES REPRéSENTATIONS SURL’ENSEIGNEMENT SUPéRIEUR DE LA FRANCE ET LA RECONSTRUCTION DE L’IDENTITé | 第70-82页 |
| 5.1 Les représentations dynamiques sur l’enseignement supérieur de la France | 第70-74页 |
| 5.2 La reconstruction identitaire de nos enquêtés | 第74-79页 |
| 5.3 Synthèse | 第79-82页 |
| CHAPITRE VI LES PROPOSITIONS PéDAGOGIQUES | 第82-90页 |
| 6.1 Les propositions pour les universités chinoises | 第82-84页 |
| 6.2 Les propositions pour les enseignants chinois | 第84-86页 |
| 6.3 Les propositions pour les étudiants chinois | 第86-89页 |
| 6.4 Synthèse | 第89-90页 |
| CONCLUSION | 第90-94页 |
| BIBLIOGRAPHIE | 第94-98页 |
| ANNEXE | 第98页 |
