祖辈家长儿童观的个案研究
| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 三、有关概念的界定 | 第11-16页 |
| (一) 祖辈家长 | 第11-12页 |
| (二) 儿童观 | 第12-16页 |
| 第二章 研究过程 | 第16-20页 |
| 一、研究方法的确定 | 第16-17页 |
| (一) 质的研究取向 | 第16-17页 |
| (二) 个案研究方法 | 第17页 |
| 二、研究对象的选择 | 第17-18页 |
| 三、研究实施 | 第18-19页 |
| (一) 观察 | 第18-19页 |
| (二) 访谈 | 第19页 |
| 四、资料的整理与分析 | 第19-20页 |
| 第三章 祖辈家长儿童观个案记录与分析 | 第20-47页 |
| 引子——亲子课 | 第20-24页 |
| 一、祖辈家长对儿童基本的认识 | 第24-29页 |
| (一) 祖辈家长对儿童需要的认识 | 第24-27页 |
| (二) 祖辈家长对儿童身心特点的认识 | 第27-29页 |
| 二、祖辈家长对儿童发展的认识 | 第29-42页 |
| (一) 祖辈家长对儿童发展动力的认识 | 第29-32页 |
| (二) 祖辈家长对儿童发展内容和目标的认识 | 第32-41页 |
| (三) 祖辈家长对儿童发展途径的认识 | 第41-42页 |
| 三、祖辈家长对儿童权利的认识 | 第42-47页 |
| (一) 祖辈家长对儿童独立人格的认识 | 第43-44页 |
| (二) 祖辈家长对儿童平等地位的认识 | 第44-47页 |
| 第四章 祖辈家长儿童观的特点 | 第47-49页 |
| (一) 祖辈家长儿童观的优点 | 第47页 |
| (二) 祖辈家长儿童观的不足 | 第47-49页 |
| 第五章 影响祖辈家长儿童观形成的因素 | 第49-54页 |
| 一、个人的经验与学习 | 第50-51页 |
| (一) 育儿经验 | 第50页 |
| (二) 不断学习 | 第50-51页 |
| 二、家庭成员间的互动交流 | 第51-53页 |
| (一) 与子女的观念冲突与交流 | 第51-52页 |
| (二) 与儿童的互动 | 第52-53页 |
| 三、文化传统与社会思想的影响 | 第53-54页 |
| (一) 文化传统的影响 | 第53页 |
| (二) 社会思想的影响 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58页 |
