| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1. 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 选题缘由与问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题缘由 | 第10页 |
| 1.1.2 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-18页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-18页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第18-19页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第18页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第18-19页 |
| 1.4 研究方法 | 第19页 |
| 1.4.1 文献法 | 第19页 |
| 1.4.2. 比较法 | 第19页 |
| 1.4.3. 调查法 | 第19页 |
| 1.5 论文主要创新点与研究不足 | 第19-20页 |
| 1.5.1 论文主要创新点 | 第19-20页 |
| 1.5.2 论文的研究不足之处 | 第20页 |
| 1.6 研究框架与路径 | 第20-21页 |
| 本章小结 | 第21-22页 |
| 2. 相关概念界定与理论研究基础 | 第22-30页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第22-25页 |
| 2.1.1 中国-东盟自由贸易区(CAFTA) | 第22页 |
| 2.1.2 广西北部湾经济区 | 第22-23页 |
| 2.1.3 跨境高等教育 | 第23-24页 |
| 2.1.4 区域经济 | 第24页 |
| 2.1.5 跨境高等教育与区域经济互动模式 | 第24-25页 |
| 2.2 理论研究基础 | 第25-29页 |
| 2.2.1 内生增长理论 | 第25-26页 |
| 2.2.2 区域比较优势理论 | 第26-27页 |
| 2.2.3 非均衡发展理论 | 第27-28页 |
| 2.2.4 理论与文章研究的关联 | 第28-29页 |
| 本章小结 | 第29-30页 |
| 3. 跨境高等教育与区域经济模式探析与借鉴——以欧盟为例 | 第30-45页 |
| 3.1 国际上现有高等教育与区域经济互动模式类型研究 | 第30-35页 |
| 3.1.1 区域经济主体与教育主体互动模式 | 第30-32页 |
| 3.1.2 区域人才培养型互动模式 | 第32-33页 |
| 3.1.3 立体综合型园区互动模式 | 第33-34页 |
| 3.1.4 三螺旋创新型互动模式 | 第34-35页 |
| 3.2 欧盟跨境高等教育与区域经济互动模式发展现状与借鉴 | 第35-41页 |
| 3.2.1 欧盟高等教育改革研究 | 第35-37页 |
| 3.2.2 欧盟跨境高等教育现状与发展探析 | 第37-41页 |
| 3.3 欧洲跨境高等教育与区域经济互动模式分析 | 第41-43页 |
| 3.3.1 欧洲跨区域高素质人才培养模式 | 第41-42页 |
| 3.3.2 欧洲跨区域科研合作模式 | 第42-43页 |
| 3.4 欧洲跨境高等教育与区域经济互动模式借鉴 | 第43-44页 |
| 本章小结 | 第44-45页 |
| 4 广西与东盟跨境高等教育与区域经济互动模式探索 | 第45-74页 |
| 4.1 中国-东盟跨境高等教育发展及对区域经济发展影响 | 第45-50页 |
| 4.1.1 中国-东盟跨境高等教育发展现状与问题 | 第45-48页 |
| 4.1.2 中国-东盟跨境高等教育发展对区域经济发展影响 | 第48-49页 |
| 4.1.3 中国-东盟跨境高等教育与区域经济互动中的不足之处 | 第49-50页 |
| 4.2 广西与东盟跨境高等教育发展及对区域经济发展影响 | 第50-56页 |
| 4.2.1 广西与东盟经济区跨境高等教育发展现状 | 第50页 |
| 4.2.2 广西北部湾经济区区域经济现状研究 | 第50-54页 |
| 4.2.3 广西与东盟跨境高等教育发展对区域经济发展影响 | 第54-56页 |
| 4.3 广西北部湾经济区跨境高等教育与区域经济发展现状实证调查 | 第56-66页 |
| 4.3.1 实证研究调查对象与问卷设计 | 第56-58页 |
| 4.3.2 东盟小语种专业相关调研 | 第58-61页 |
| 4.3.3 东盟留学生相关调查 | 第61-64页 |
| 4.3.4 调研结果及存在问题分析 | 第64-66页 |
| 4.4 广西与东盟跨境高等教育与区域经济互动合作：现状、问题与挑战 | 第66-69页 |
| 4.4.1 广西与东盟跨境高等教育与区域经济互动现状分析 | 第66页 |
| 4.4.2 广西与东盟跨境高等教育与区域经济互动影响的问题与挑战 | 第66-67页 |
| 4.4.3 广西与东盟跨境高等教育与区域经济互动影响的挑战 | 第67-69页 |
| 4.5 广西与东盟跨境高等教育与区域经济互动模式选择 | 第69-73页 |
| 4.5.1 主体功能区与跨境高等教育互动模式 | 第69-71页 |
| 4.5.2 政府、企业、高校与市场四螺旋互动模式 | 第71-73页 |
| 本章小结 | 第73-74页 |
| 5. 对跨境高等教育与区域经济互动模式构建与发展的思考 | 第74-79页 |
| 5.1 关于广西与东盟跨境高等教育发展的思考 | 第74-76页 |
| 5.1.1 北部湾经济区高校需改善跨境高等教育人才培养模式 | 第74-75页 |
| 5.1.2 提高跨境高等教育服务质量,扩大对东盟教育输出规模 | 第75-76页 |
| 5.2 关于广西与东盟高等跨境高等教育与区域经济互动的思考 | 第76-77页 |
| 5.2.1 区域经济主体要把握时代背景,合理利用跨境人力资源 | 第76页 |
| 5.2.2 政府要在互动模式中发挥重要引导、协调与保障作用 | 第76-77页 |
| 本章小结 | 第77-79页 |
| 6. 结语 | 第79-80页 |
| 7. 参考文献 | 第80-84页 |
| 致谢感言 | 第84-85页 |
| 附录一：在校期间论文发表情况 | 第85-86页 |
| 附录二：广西高校与东盟跨境教育相关调研问卷(外国语学院东盟小语种相关问卷) | 第86-87页 |
| 附录三：广西高校与东盟跨境教育相关调研问卷(国际教育学院/国际交流处相关问卷) | 第87页 |
