| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-20页 |
| 一、研究的缘起 | 第8-9页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 三、相关概念的界定 | 第10-12页 |
| 四、文献综述 | 第12-17页 |
| 五、研究的方法 | 第17-20页 |
| 第1章 幼儿园教材中图画故事内容分析 | 第20-48页 |
| 1.1 幼儿园教材中图画故事基本面貌 | 第20-28页 |
| 1.1.1 图画故事篇目统计 | 第20页 |
| 1.1.2 图画故事在教材中的数量分布情况 | 第20-24页 |
| 1.1.3 图画故事的来源情况 | 第24-25页 |
| 1.1.4 图画故事的体裁类型 | 第25-28页 |
| 1.2 图画故事选文与原文差异性比较 | 第28-36页 |
| 1.2.1 图画故事的编选情况 | 第28-30页 |
| 1.2.2 图画故事改动情况 | 第30-31页 |
| 1.2.3 图画故事选文改动的案例 | 第31-36页 |
| 1.3 图画故事选文的图文表现 | 第36-48页 |
| 1.3.1 图画故事选文画面风格 | 第36-39页 |
| 1.3.2 图画故事选文绘画材料或技法的表现形式 | 第39-41页 |
| 1.3.3 图画故事选文的颜色运用 | 第41-43页 |
| 1.3.4 图画故事选文的图文关系 | 第43-48页 |
| 第2章 图画故事在教学活动中的使用价值 | 第48-66页 |
| 2.1 教学活动中图画故事选文的使用情况 | 第48-62页 |
| 2.1.1 在幼儿园主题活动中的作用 | 第48-53页 |
| 2.1.2 在不同领域教学活动中的作用 | 第53-56页 |
| 2.1.3 在不同年龄段教学活动中的选择与运用分析 | 第56-62页 |
| 2.2 幼儿对图画故事选文的阅读的偏好 | 第62-66页 |
| 2.2.1 实地观察幼儿 | 第62-63页 |
| 2.2.2 访谈幼儿 | 第63-66页 |
| 第3章 图画故事使用的建议 | 第66-72页 |
| 3.1 课前准备——研读分析作品 | 第66-67页 |
| 3.2 设计教学——多元化发展幼儿 | 第67-69页 |
| 3.3 实施教学——提高作品使用价值 | 第69-72页 |
| 结论与思考 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 附录 | 第76-87页 |
| 致谢 | 第87页 |