皖北中等职业学校美术教育现状调查及质量提升对策
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景与选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究现状分析 | 第12-14页 |
| 1.4 研究对象及主要内容 | 第14页 |
| 1.5 主要研究方法 | 第14-15页 |
| 1.6 相关概念术语及理论依据 | 第15-17页 |
| 第二章 皖北地区中等职业学校美术教育现状调查 | 第17-37页 |
| 2.1 皖北地区中等职业学校美术教育现状 | 第17-34页 |
| 2.1.1 现有美术类专业中职学校统计 | 第17-18页 |
| 2.1.2 各中等职业学校美术类课程设置 | 第18-21页 |
| 2.1.3 美术教育专业师资队伍结构 | 第21-24页 |
| 2.1.4 美术教育模式现状 | 第24-25页 |
| 2.1.5 美术类专业生源情况 | 第25-27页 |
| 2.1.6 美术教育质量现状 | 第27-34页 |
| 2.2 皖北地区中等职业学校美术教育现状分析 | 第34-37页 |
| 2.2.1 美术类专业课程标准问题分析 | 第34页 |
| 2.2.2 教学手段问题分析 | 第34页 |
| 2.2.3 师资结构问题分析 | 第34-35页 |
| 2.2.4 教育质量监控问题分析 | 第35页 |
| 2.2.5 实习与实训问题分析 | 第35页 |
| 2.2.6 校企合作与就业渠道分析 | 第35-37页 |
| 第三章 皖北中等职业学校美术教育质量提升对策研究 | 第37-53页 |
| 3.1 学校加强重视与制度保障 | 第37-38页 |
| 3.1.1 学校层面要加强重视 | 第37页 |
| 3.1.2 强化技能大赛赛点建设工作力度 | 第37-38页 |
| 3.1.3 优化引进人才机制 | 第38页 |
| 3.2 制定科学的符合职业岗位需求的教育模式 | 第38-39页 |
| 3.2.1 专业设置要市场化 | 第38-39页 |
| 3.2.2 制定有针对性的课程计划 | 第39页 |
| 3.3 师资团队建设 | 第39-44页 |
| 3.3.1 加强专业教学团队建设 | 第39-40页 |
| 3.3.2 组建专业教学工作室 | 第40-41页 |
| 3.3.3 加强教师先进教学方法的运用 | 第41-42页 |
| 3.3.4 美术类专业教师的素质培养策略 | 第42-44页 |
| 3.4 学生学习能力培养策略 | 第44-46页 |
| 3.4.1 培养学生的主动学习能力 | 第44-45页 |
| 3.4.2 开展多样的课外兴趣社团 | 第45页 |
| 3.4.3 提高校园图书馆的利用率 | 第45-46页 |
| 3.4.4 加强中职院校技能大赛选手培训力度 | 第46页 |
| 3.5 教学方式实施策略 | 第46-49页 |
| 3.5.1 合理的利用多种教学设施 | 第46-47页 |
| 3.5.2 聘请行业里美术专业人才进校指导教学 | 第47页 |
| 3.5.3 合理的选择专业课程教材并开发校本教材 | 第47-49页 |
| 3.6 教育质量评价体系建设对策 | 第49-50页 |
| 3.6.1 对教师的评价体系建设 | 第49-50页 |
| 3.6.2 对学生评价体系的建设 | 第50页 |
| 3.7 多元化的搭建学生实践平台 | 第50-53页 |
| 3.7.1 创新创业能力培养 | 第50-52页 |
| 3.7.2 建立长效的校企合作机制 | 第52-53页 |
| 第四章 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 附录1 中职美术类专业生源情况调查访谈提纲 | 第56-57页 |
| 附录2 美术类专业相关行业企业调查问卷 | 第57-59页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
