| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 前言 | 第9-17页 |
| 1.1 背景 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-21页 |
| 2.2.1 文献研究法 | 第17-18页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第18-20页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第20页 |
| 2.2.4 数据统计法 | 第20-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-53页 |
| 3.1 信息需求与获取的概念及分类的界定 | 第21-22页 |
| 3.1.1 网络 | 第21页 |
| 3.1.2 网络信息需求 | 第21-22页 |
| 3.1.3 网络信息获取 | 第22页 |
| 3.2 烟台市高校体育教师的信息需求分析 | 第22-31页 |
| 3.2.1 烟台市高校体育教师网络信息需求特征 | 第22-24页 |
| 3.2.2 烟台市高校体育教师网络信息需求的主观评价 | 第24-29页 |
| 3.2.3 烟台市高校体育教师信息需求内容 | 第29-31页 |
| 3.3 烟台市高校体育教师的获取信息能力分析 | 第31-38页 |
| 3.3.1 信息获取能力 | 第31-38页 |
| 3.4 信息的获取效果调查 | 第38-41页 |
| 3.4.1 获取结果的整体满意程度 | 第38-39页 |
| 3.4.2 无用信息的干扰 | 第39-40页 |
| 3.4.3 对网站信息内容的质量评价 | 第40页 |
| 3.4.4 对数字图书馆文献信息服务的评价 | 第40-41页 |
| 3.5 影响烟台市高校体育教师信息获取的因素 | 第41-49页 |
| 3.5.1 信息获取意识 | 第41-43页 |
| 3.5.2 网络信息的信任程度 | 第43-44页 |
| 3.5.3 各种技能的培训 | 第44-45页 |
| 3.5.4 外语实际能力 | 第45-46页 |
| 3.5.5 信息加工吸收利用能力 | 第46-47页 |
| 3.5.6 获取信息过程中的干扰因素 | 第47-48页 |
| 3.5.7 网站的质量 | 第48-49页 |
| 3.5.8 数字图书馆的文献信息服务 | 第49页 |
| 3.6 烟台市高校体育教师网络信息获取的发展对策 | 第49-53页 |
| 3.6.1 提升烟台市高校体育教师网络资源运用能力 | 第49-51页 |
| 3.6.2 提升烟台市高校体育教师外语水平 | 第51页 |
| 3.6.3 提高烟台市高校体育教师信息获取意识 | 第51-52页 |
| 3.6.4 加强网络信息资源的建设 | 第52-53页 |
| 4 结论与建议 | 第53-55页 |
| 4.1 结论 | 第53-54页 |
| 4.2 建议 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-65页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第65页 |