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抗战后乡村建设的复兴:中华平民教育促进会华西实验区研究

摘要第6-8页
Abstract第8-9页
前言第10-24页
    一、选题缘起与依据第10-12页
    二、国内外研究情况第12-22页
    三、资料来源与拟解决问题第22-24页
第一章 私立中国乡村建设学院的缘起与成立第24-34页
    一、平教会兴办大学教育的初步探索——定县农村建设育才院第24-26页
    二、平教会南迁与衡山师范校的创办第26页
    三、乡村建设育才院的成立与发展第26-28页
    四、中国乡村建设学院的办学情形第28-34页
第二章 从乡村建设学院实习区到乡村建设实验区第34-40页
    一、“社会实验室”——璧山实习区的设立第34页
    二、歇马“研习区”的建立第34-36页
    三、从巴璧实验区到华西实验区组织结构的演变第36-37页
    四、乡村建设学院学生实习与华西实验区乡村建设的结合第37-40页
第三章 华西实验区的组织结构、建设计划与人事制度第40-74页
    一、华西实验区的建设目标与组织结构第40-42页
    二、乡村建设计划的制定第42-53页
    三、华西实验区的经费考察第53-61页
    四、工作人员的选拔与训练第61-69页
    五、工作人员管理规则第69-74页
第四章 华西试验区的乡村建设内容(上)第74-138页
    一、设立社学区——基层建设组织的划定第74-80页
    二、农村扫盲教育运动的开展第80-96页
    三、农村农业经济的恢复与发展第96-112页
    四、农村手工业合作组织的建立第112-123页
    五、未完成的事业:华西实验区创办社田与减租工作第123-138页
第五章 华西试验区的乡村建设内容(下)第138-150页
    一、卫生及常见疾病防治工作第138-143页
    二、社会调查工作第143-146页
    三、编辑出版工作第146-148页
    四、农村自卫工作第148-150页
第六章 扩大、解散与平反:乡村建设学院与华西实验区的历史命运第150-160页
    一、解放后的工作范围的扩大及工作总结会的召开第150-155页
    二、乡村建设学院和华西试验区的结束第155-157页
    三、晏阳初回国访问与平教会的平反第157-160页
第七章 华西实验区乡村建设工作的缺陷与不足第160-166页
    一、华西实验区的困难与问题第160-162页
    二、工作人员的问题第162-166页
第八章 结束语:华西实验区乡村建设运动的评价第166-172页
    一、当时的社会评价情况第166-168页
    二、为完成建国而进行的实验:华西实验再评价第168-169页
    三、华西实验区乡村建设与“三农”问题第169-172页
参考文献第172-180页
后记第180-182页
硕士期间发表论文第182页

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