| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-11页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-14页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·比较分析法 | 第14页 |
| ·逻辑推理法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·专家访谈法 | 第15-16页 |
| 4 分析与讨论 | 第16-36页 |
| ·国家出台《标准》政策背景 | 第16-21页 |
| ·我国学生体质健康评价制度的演变和发展 | 第16-17页 |
| ·国家实施《国家体质健康标准》的战略意义 | 第17-18页 |
| ·《标准》融入大学体育课程的必要性和可行性 | 第18-21页 |
| ·江苏普通高校实施《标准》和体育课程融合现状分析 | 第21-23页 |
| ·江苏普通高校实施《标准》情况分析 | 第21页 |
| ·江苏普通高校实施《标准》存在的问题 | 第21-23页 |
| ·《标准》融入体育课程的实践分析——以江苏大学为个案 | 第23-33页 |
| ·江苏大学体育课程内容设置和组织教学概述 | 第23-26页 |
| ·《标准》指导思想与体育课程指导思想内在联系的分析 | 第26-28页 |
| ·《标准》融入体育课程的主要途径 | 第28-33页 |
| ·《标准》融入体育课程的效果分析 | 第33-35页 |
| ·《标准》融入体育课程的问题分析 | 第35-36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-38页 |
| ·结论 | 第36-37页 |
| ·建议 | 第37-38页 |
| 6 参考文献 | 第38-40页 |
| 7 附录 | 第40-44页 |
| 8 攻读学位期间公开发表的论文 | 第44-45页 |
| 9 后记 | 第45-46页 |