论花卉线描写生在本科生教学中方式方法的再认识
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、大学本科生学习花卉写生的理想状态 | 第7-10页 |
| （一）绘画本体精神层面 | 第7-10页 |
| 1.写生与画面生命 | 第8页 |
| 2.绘画与画面信息 | 第8-10页 |
| 3.写生与音乐 | 第10页 |
| （二）启发式教学 | 第10页 |
| 二、大学本科生花卉线描写生在教学中的方式方法 | 第10-34页 |
| （一）写生是创作的前提 | 第10-11页 |
| （二）构图意识 | 第11-34页 |
| 1.初步认识 | 第11-14页 |
| (1)搜集素材 | 第11-13页 |
| (2)如实照搬 | 第13-14页 |
| 2.再认识 | 第14-22页 |
| (1)精神内敛 | 第15-16页 |
| (2)刚柔相济 | 第16-18页 |
| (3)天地之道 | 第18-20页 |
| (4)起死回生 | 第20-22页 |
| 3.境界层面的提升 | 第22-34页 |
| (1)生命律动 | 第23-25页 |
| (2)气韵生动 | 第25-26页 |
| (3)虚实相生 | 第26-32页 |
| (4)开合有度 | 第32-34页 |
| 三、中国花鸟画花卉写生教学实践 | 第34-40页 |
| （一）大二本科生朱槿花线描写生课堂 | 第35-39页 |
| 1.花头结构写生 | 第35页 |
| 2.叶的结构写生 | 第35-36页 |
| 3.枝干的结构写生 | 第36页 |
| 4.花、叶、枝在构图中的分布 | 第36-39页 |
| （二）大二本科生朱槿花线描写生作品 | 第39-40页 |
| 四、结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读硕士所取得的科研成果 | 第45-46页 |
