| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景、目的和意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 研究现状综述 | 第13-15页 |
| 1.2.1 QQ空间用户的相关研究 | 第13-14页 |
| 1.2.2 网络空间中自我呈现的相关研究 | 第14-15页 |
| 1.2.3 文献述评 | 第15页 |
| 1.3 研究思路、方法和创新性 | 第15-18页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 1.3.3 研究创新性 | 第17-18页 |
| 1.4 本文的概念界定与理论视角 | 第18-21页 |
| 1.4.1 概念界定 | 第18-19页 |
| 1.4.2 理论视角 | 第19-21页 |
| 第二章 QQ空间:青少年自我呈现的表演场域分析 | 第21-26页 |
| 2.1 QQ空间的场域特征分析 | 第21-22页 |
| 2.2 QQ空间场域中的关系分析 | 第22-23页 |
| 2.2.1 青少年与长辈的关系 | 第22页 |
| 2.2.2 青少年与同学朋友之间的关系 | 第22-23页 |
| 2.2.3 青少年与陌生人之间的关系 | 第23页 |
| 2.3 QQ空间中自我呈现的特征分析 | 第23-26页 |
| 2.3.1 “表演”的前台无所不在 | 第23-24页 |
| 2.3.2 QQ空间中青少年强关系互动频繁 | 第24页 |
| 2.3.3 QQ空间中自我呈现的目的性较强 | 第24-26页 |
| 第三章 青少年QQ空间中自我呈现的内容分析 | 第26-39页 |
| 3.1 QQ空间页面设置指标——第一印象展现理想自我 | 第26-30页 |
| 3.1.1 QQ空间网名:追求个性 | 第26-28页 |
| 3.1.2 QQ空间头像:展现自我 | 第28-30页 |
| 3.1.3 美化——建构场域内理想自我 | 第30页 |
| 3.2 QQ空间内容呈现指标——通过视觉和文字符号塑造立体自我 | 第30-36页 |
| 3.2.1 QQ空间相册:分享视觉秘密 | 第30-32页 |
| 3.2.2 QQ空间说说:流露立体自我 | 第32-35页 |
| 3.2.3 场域控制中的多重角度自我形象建构 | 第35-36页 |
| 3.3 QQ空间互动指标——策略性表演实现自我表达 | 第36-39页 |
| 3.3.1 QQ空间评论:策略性的自我表演 | 第36-37页 |
| 3.3.2 QQ空间点赞:重复获取社会资本 | 第37-38页 |
| 3.3.3 遵循规则与自我展示中找到平衡 | 第38-39页 |
| 第四章 青少年QQ空间中自我呈现的策略和形象分析 | 第39-47页 |
| 4.1 自我呈现策略 | 第39-42页 |
| 4.1.1 积极主动策略 | 第39-40页 |
| 4.1.2 选择表露策略 | 第40-41页 |
| 4.1.3 真实初衷策略 | 第41-42页 |
| 4.2 呈现形象 | 第42-45页 |
| 4.2.1 热爱生活、积极乐观的阳光少年形象 | 第42-43页 |
| 4.2.2 钟情动漫、张扬个性的二次元形象 | 第43-44页 |
| 4.2.3 追求爱情、维系友情的重情少年形象 | 第44页 |
| 4.2.4 情绪化书写的忧郁少年形象 | 第44-45页 |
| 4.3 仪式抵抗与顺从——青少年自我呈现的策略与形象解读 | 第45-47页 |
| 第五章 青少年在QQ空间场域中自我呈现的心理动机分析 | 第47-50页 |
| 5.1 对个体自我的自恋心理 | 第47-48页 |
| 5.2 对匮乏事物的补偿心理 | 第48-49页 |
| 5.3 对挤压空间的抵抗心理 | 第49-50页 |
| 第六章 总结 | 第50-52页 |
| 6.1 研究发现 | 第50页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-60页 |
| 附录一 内容分析指标 | 第54-58页 |
| 附录二 被访者基本资料 | 第58页 |
| 附录三 访谈提纲 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 作者攻读硕士期间取得的研究成果 | 第61页 |
