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基于儿童通学安全的社区空间环境调查研究

致谢第7-8页
摘要第8-9页
ABSTRACT第9-10页
第一章 绪论第17-23页
    1.1 研究的背景及来源第17-18页
        1.1.1 研究背景第17-18页
        1.1.2 选题来源第18页
    1.2 课题的研究目的与意义第18-19页
        1.2.1 研究目的第18页
        1.2.2 研究意义第18-19页
    1.3 研究对象的选择第19-20页
    1.4 研究的主要内容与方法第20-23页
        1.4.1 研究内容第20页
        1.4.2 研究方法第20-21页
        1.4.3 研究预期效果第21页
        1.4.4 论文构成第21-23页
第二章 相关概念及理论基础研究第23-33页
    2.1 儿童与社区的概念界定第23-24页
        2.1.1 儿童的定义第23页
        2.1.2 社区的定义第23-24页
    2.2 课题的国内外相关研究概况第24-30页
        2.2.1 儿童行为心理特征的相关研究第24-26页
        2.2.2 儿童安全问题的相关解读第26-27页
        2.2.3 社区空间环境的相关研究第27-30页
    2.3 GPS技术的相关研究及应用第30-31页
    2.4 空间安全的相关研究第31-32页
    2.5 本章小结第32-33页
第三章 基于问卷调查的儿童行为心理安全调研分析第33-48页
    3.1 研究目的与方法第33-34页
        3.1.1 研究目的第33页
        3.1.2 研究方法第33-34页
    3.2 调研概要第34-36页
        3.2.1 调查对象的选取第34-35页
        3.2.2 调查对象及属性第35-36页
    3.3 儿童活动的行为心理安全调研分析第36-43页
        3.3.1 针对儿童活动的时间规律第36-38页
        3.3.2 针对家长对儿童活动及场地安全的调查第38-42页
        3.3.3 针对儿童自身的心理安全分析第42-43页
    3.4 不同社区空间结构下儿童行为心理安全分析第43-45页
    3.5 不同年龄阶段的儿童行为心理安全分析第45-47页
    3.6 本章小结第47-48页
第四章 儿童行动路径与社区空间结构安全性关联分析第48-74页
    4.1 研究目的与方法第48页
        4.1.1 研究目的第48页
        4.1.2 研究方法第48页
    4.2 社区空间结构类型归纳分析第48-52页
    4.3 儿童行动追迹实验调查概要第52-55页
        4.3.1 调查对象及过程第52-53页
        4.3.2 调查数据的收集与整理第53-55页
    4.4 儿童行动轨迹线总体分布特征及安全分析第55-62页
        4.4.1 儿童行动的基本属性安全分析第55-57页
        4.4.2 “街道型”社区——虹桥小学周边儿童的行动特征第57-59页
        4.4.3 “住区型”社区——凤凰城小学周边儿童的行动特征第59-62页
    4.5 儿童行动路径的核密度分布与空间安全分析第62-73页
        4.5.1 道路空间的密度及安全分析第63-68页
        4.5.2 出入口空间的密度及安全分析第68-71页
        4.5.3 行动路径的速度特征与空间安全分析第71-73页
    4.6 本章小结第73-74页
第五章 针对儿童的社区空间环境安全性调查分析第74-89页
    5.1 研究目的与方法第74页
    5.2 调查概要第74页
    5.3 社区实体空间与环境设施的分类第74-75页
    5.4 针对儿童的社区实体空间安全性分析第75-82页
        5.4.1 居住单元第75-78页
        5.4.2 景观广场第78-79页
        5.4.3 街道空间第79-80页
        5.4.4 学校入口空间第80-82页
    5.5 针对儿童的社区环境设施安全性分析第82-88页
        5.5.1 信息设施第82页
        5.5.2 交通设施第82-84页
        5.5.3 休憩设施第84-85页
        5.5.4 景观设施第85-86页
        5.5.5 游乐设施第86-88页
    5.6 本章小结第88-89页
第六章 结论第89-92页
    6.1 各章概要与总结第89-90页
    6.2 结论与建议第90-91页
    6.3 不足与展望第91-92页
参考文献第92-95页
附录1 调查问卷表第95-98页
附录2 GPS行动追迹实验记录表第98-101页
附录3“街道型”社区(虹桥小学周边)核密度分布图第101-102页
附录4 “住区型”社区(凤凰城小学周边)核密度分布图第102-103页
攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况第103页

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