| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| (一) 研究背景 | 第10-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-12页 |
| 1. 理论意义 | 第11页 |
| 2. 实践意义 | 第11-12页 |
| (三) 研究方法 | 第12-13页 |
| 1. 文献研究法 | 第12页 |
| 2. 调查研究法 | 第12页 |
| 3. 教育实验法 | 第12-13页 |
| 一、研究概述 | 第13-15页 |
| (一) 动机调控策略 | 第13-14页 |
| (二) 动机调控策略的分类 | 第14-15页 |
| 二、运用动机调控策略提高初中生英语学习成效的实验 | 第15-28页 |
| (一) 研究问题 | 第15页 |
| (二) 研究假设 | 第15页 |
| (三) 研究对象 | 第15-16页 |
| (四) 研究工具的选择和设计 | 第16-17页 |
| 1. 调查问卷的确定 | 第16-17页 |
| 2. 访谈提纲的设计 | 第17页 |
| (五) 实验方案设计 | 第17-18页 |
| (六) 实验过程 | 第18-28页 |
| 1. 实验前的准备阶段 | 第18-19页 |
| 2. 实验的实施阶段 | 第19-28页 |
| 三、研究结果 | 第28-39页 |
| (一) 调查问卷结果分析 | 第28-30页 |
| 1. 实验前期问卷调查结果分析 | 第28页 |
| 2. 实验后期问卷调查结果分析 | 第28-30页 |
| (二) 考试成绩前后测对比分析 | 第30-32页 |
| 1. 前测成绩分析 | 第30-31页 |
| 2. 后测成绩分析 | 第31-32页 |
| (三) 访谈内容分析 | 第32-39页 |
| 1. 实验前期访谈结果分析 | 第32-36页 |
| 2. 实验后期访谈结果分析 | 第36-39页 |
| 四、研究结论和反思 | 第39-45页 |
| (一) 研究结论 | 第39-43页 |
| 1. 初中生动机调控的特点 | 第39页 |
| 2. 对初中英语教学的启示 | 第39-42页 |
| 3. 教师在对学生进行动机调控策略的干预培训时要注意的问题 | 第42-43页 |
| (二) 课题研究的局限性 | 第43-44页 |
| (三) 动机调控策略的未来研究趋势 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |