工程项目团队知识增长方法及其应用研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第13-20页 |
| 1.1 本文研究背景及意义 | 第13-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第14-17页 |
| 1.2.1 知识管理的研究 | 第14-16页 |
| 1.2.2 知识增长的研究 | 第16-17页 |
| 1.3 本文研究的内容及方法 | 第17-20页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.3.2 主要研究方法 | 第18-19页 |
| 1.3.3 技术路线 | 第19-20页 |
| 第2章 知识增长理论方法的探讨 | 第20-35页 |
| 2.1 知识的内涵及知识增长的内涵 | 第20-22页 |
| 2.1.1 知识的内涵 | 第20-21页 |
| 2.1.2 知识增长的内涵 | 第21-22页 |
| 2.2 SECI模型 | 第22-24页 |
| 2.2.1 SECI模型内容 | 第22-23页 |
| 2.2.2 SECI模型优缺点 | 第23-24页 |
| 2.3 知识发酵模型 | 第24-34页 |
| 2.3.1 知识发酵模型内容 | 第24-27页 |
| 2.3.2 知识发酵模型知识增长的动态分析 | 第27-33页 |
| 2.3.3 知识发酵模型优点 | 第33-34页 |
| 2.4 本章小节 | 第34-35页 |
| 第3章 工程项目团队知识增长的影响因素分析 | 第35-51页 |
| 3.1 工程项目团队知识增长的重要性 | 第35页 |
| 3.2 工程项目团队特征分析 | 第35-38页 |
| 3.2.1 工程项目及其特征 | 第35-36页 |
| 3.2.2 工程项目团队及其特征 | 第36-38页 |
| 3.3 工程项目团队知识体系研究 | 第38-43页 |
| 3.3.1 项目管理知识体系 | 第38-40页 |
| 3.3.2 工程项目团队知识体系 | 第40-42页 |
| 3.3.3 工程项目团队知识的来源 | 第42页 |
| 3.3.4 工程项目团队知识的特性 | 第42-43页 |
| 3.4 工程项目团队知识增长的影响因素分析 | 第43-49页 |
| 3.4.1 工程项目团队知识共享的影响因素 | 第43-48页 |
| 3.4.2 工程项目团队知识创新的影响因素 | 第48-49页 |
| 3.5 本章小节 | 第49-51页 |
| 第4章 工程项目团队知识增长方法研究 | 第51-66页 |
| 4.1 知识增长的方法 | 第51-54页 |
| 4.1.1 知识增长的一般方法 | 第51-53页 |
| 4.1.2 一般方法的总结分析 | 第53-54页 |
| 4.2 基于知识事件管理（KEM）的知识增长方法 | 第54-65页 |
| 4.2.1 知识事件管理 | 第54页 |
| 4.2.2 阶段性知识事件管理方法 | 第54-57页 |
| 4.2.3 工程项目团队知识增长方法 | 第57-58页 |
| 4.2.4 工程项目团队知识增长方法的应用 | 第58-65页 |
| 4.3 本章小结 | 第65-66页 |
| 第5章 知识增长方法的实证分析 | 第66-77页 |
| 5.1 项目概况 | 第66-67页 |
| 5.2 应用过程介绍 | 第67-74页 |
| 5.3 应用效果评价及分析 | 第74-77页 |
| 结论与展望 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
