| 摘要 | 第4-11页 |
| 引言 | 第11-18页 |
| （一）选题的缘由和意义 | 第11-12页 |
| 1．选题缘由 | 第11-12页 |
| 2．选题意义 | 第12页 |
| （二）国内外文献综述 | 第12-16页 |
| 1．国外文献综述 | 第12-14页 |
| 2．国内文献综述 | 第14-16页 |
| （三）研究方法及创新之处 | 第16-18页 |
| 1. 研究方法 | 第16页 |
| 2. 创新之处 | 第16-18页 |
| 一、大学生诚信的基本概念概述 | 第18-22页 |
| （一）诚信的含义 | 第18-19页 |
| 1．诚信的通用含义 | 第18页 |
| 2．诚信的道德含义 | 第18-19页 |
| 3．诚信的法律含义 | 第19页 |
| （二）大学生诚信的含义 | 第19-20页 |
| 1．大学生诚信的认知 | 第19-20页 |
| 2．大学生诚信的践行 | 第20页 |
| 3．大学生诚信的观念 | 第20页 |
| （三）大学生诚信建设重要意义 | 第20-22页 |
| 1. 大学生诚信建设是践行社会主义核心价值观的需要 | 第20-21页 |
| 2. 大学生诚信建设是建设法治社会、和谐校园的重要保证 | 第21页 |
| 3. 大学生诚信建设是完善大学生自身的重要途径 | 第21-22页 |
| 二、大学生诚信现状分析 | 第22-34页 |
| （一）大学生诚信现状的良好表现 | 第22-24页 |
| 1. 大学生诚信认知状况良好 | 第22-23页 |
| 2. 大学生诚信表达被一定程度认同 | 第23页 |
| 3. 大学生诚信层次有所提升 | 第23-24页 |
| （二）大学生诚信令人不安的现状 | 第24-29页 |
| 1. 部分大学生对诚信的认知存在问题 | 第24页 |
| 2. 部分大学生不诚信行为表现呈现多种形式 | 第24-28页 |
| 3. 部分大学生没有养成良好的诚信品质 | 第28页 |
| 4. 少有大学生会将诚信建设推及他人及社会 | 第28-29页 |
| （三）大学生诚信问题原因的分析 | 第29-34页 |
| 1．社会对大学生诚信建设的支撑力度不足 | 第29-30页 |
| 2．高校对大学生诚信教育的引导力不足 | 第30-31页 |
| 3．家庭对大学生诚信建设的重视度不足 | 第31-32页 |
| 4．自身因素对大学生诚信品格修养的认知不足 | 第32-34页 |
| 三、大学生诚信建设的对策 | 第34-44页 |
| （一）协同多方力量，营造大学生诚信建设环境 | 第34-37页 |
| 1. 加强政府对大学生诚信建设意义的宣传力度 | 第34页 |
| 2. 强化大学生诚信建设的法治保障 | 第34-35页 |
| 3. 强化官员对大学生诚信建设的榜样示范作用 | 第35-36页 |
| 4. 加强媒体对大学生诚信建设的舆论监督作用 | 第36-37页 |
| （二）更新教育教学理念，推进大学生诚信建设进程 | 第37-39页 |
| 1. 重视大学生诚信品格提升的课程建设 | 第37页 |
| 2. 营造大学生诚信建设的校园环境 | 第37-38页 |
| 3. 加强高校教师对大学生诚信的管理和监督 | 第38页 |
| 4. 完善高校大学生诚信建设的规章制度 | 第38-39页 |
| （三）奠定家庭教育基石，保障大学生诚信建设顺利实施 | 第39-41页 |
| 1. 强化家长对大学生诚信的教育意识 | 第39页 |
| 2. 改进家庭对大学生诚信教育的方式 | 第39-40页 |
| 3. 营造良好的家庭诚信环境 | 第40页 |
| 4. 加强家长与高校关于大学生诚信的沟通与合作 | 第40-41页 |
| （四）提升大学生自身品德修养水平，培养诚信品质 | 第41-44页 |
| 1. 提升大学生诚信认识水平 | 第41页 |
| 2. 培育大学生诚信情感 | 第41页 |
| 3. 锤炼大学生诚信意志 | 第41-42页 |
| 4. 坚定大学生诚信信仰 | 第42页 |
| 5. 践行大学生诚信行为 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第51-52页 |
