| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 一、引言 | 第7-15页 |
| （一）研究背景与意义 | 第7-9页 |
| 1. 研究背景 | 第7-8页 |
| 2. 研究意义 | 第8-9页 |
| （二）国内外研究现状及分析综述 | 第9-12页 |
| 1. 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 2. 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 3. 研究现状分析总述 | 第11-12页 |
| （三）学籍管理中相关概念的界定 | 第12-14页 |
| 1. 学籍、学籍管理、学籍信息化管理等等概念的界定 | 第12-13页 |
| 2. 学籍管理制度的功能与作用 | 第13-14页 |
| （四）本章小结 | 第14-15页 |
| 二、中小学学籍管理的现状 | 第15-21页 |
| （一）我国中小学学籍管理制度的历史沿革 | 第15-16页 |
| 1. 形成阶段（1949 年一2003年） | 第15页 |
| 2. 完善阶段（2003 年以后） | 第15-16页 |
| （二）中小学学籍管理的现状 | 第16-20页 |
| 1. 中小学学籍系统建设的实践与成效 | 第16-17页 |
| 2. 中小学学籍管理中存在的问题 | 第17-20页 |
| （三）本章小结 | 第20-21页 |
| 三、中小学学籍管理出现问题的原因探究 | 第21-23页 |
| （一）学籍管理意识薄弱，不能适应现代教育的需要 | 第21页 |
| （二）学籍管理模式存在漏洞，有待完善 | 第21页 |
| （三）教委、学校重视程度不够，落实学籍管理制度不到位 | 第21-22页 |
| （四）学籍管理队伍整体素质低，专业性缺失 | 第22页 |
| （五）本章小结 | 第22-23页 |
| 四、中小学学籍管理完善优化的对策 | 第23-31页 |
| （一）中小学学籍管理设计遵循的原则 | 第23-24页 |
| （二）转变教育观念，增强服务学生意识 | 第24-25页 |
| 1. 加强服务意识的重要性 | 第24-25页 |
| 2. 充分尊重学生的个体差异 | 第25页 |
| 3. 加快学籍管理者的角色转换 | 第25页 |
| （三）完善学籍管理制度，创新学籍管理模式 | 第25-27页 |
| （四）提高学籍管理水平，推广信息化管理 | 第27-28页 |
| （五）建立健全一套完整的学籍信息化管理监督评价体系 | 第28-29页 |
| （六）学籍信息管理的执行要与学校的其他规章制度相结合并要宽严适度 | 第29页 |
| （七）本章小结 | 第29-31页 |
| 五、结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
