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中学数学课堂目标设置对学习行为及成绩的影响

中文摘要第3-5页
abstract第5-7页
第一部分 文献综述第11-23页
    1 目标设置理论第11-17页
        1.1 目标设置理论的来源与发展第11-12页
        1.2 目标设置理论的机制第12页
        1.3 目标设置理论的基本维度第12-14页
        1.4 目标设置效应的扩展模式第14-15页
            1.4.1 目标承诺第14页
            1.4.2 目标反馈第14页
            1.4.3 满意感第14-15页
            1.4.4 目标参与第15页
        1.5 目标设置理论的相关研究第15-17页
    2 课堂教学目标的理论及研究第17-19页
        2.1 课堂教学目标理论第17页
        2.2 课堂教学目标研究第17-19页
            2.2.1 从“关注结果”到“关注学生”的基本要求第18页
            2.2.2 从“专家”到“教师”的设计主体第18页
            2.2.3 课堂教学目标设置中的问题第18-19页
    3 学习行为第19-23页
        3.1 学习行为定义第19页
        3.2 学习行为的分类第19-20页
        3.3 学习行为的相关研究第20-23页
            3.3.1 国外关于学习行为的相关研究第20-21页
            3.3.2 国内关于学习行为的相关研究第21-23页
第二部分 问题提出与研究设计第23-29页
    1 选题缘由第23-24页
    2 研究意义第24页
        2.1 理论意义第24页
        2.2 实践意义第24页
    3 研究目的第24-28页
        3.1 目的第24-25页
        3.2 数学课堂目标设置教学第25-26页
        3.3 数学课堂目标设置教学的特点第26-27页
        3.4 数学课堂目标设置教学的基本原则第27-28页
    4 研究思路与研究设计第28-29页
第三部分 问卷修订第29-37页
    1 研究目的第29页
    2 研究方法第29-30页
        2.1 被试第29页
        2.2 问卷简介第29页
        2.3 研究程序第29-30页
        2.4 数据处理第30页
    3 测验结果分析第30-36页
        3.1 项目分析第30页
        3.2 项目区分度检验第30-32页
        3.3 同质性检验第32页
        3.4 探索性因素分析第32-34页
            3.4.1 因素分析可行性检验第32页
            3.4.2 因素分析第32-34页
        3.5 验证性因素分析第34-36页
    4 讨论与结论第36-37页
第四部分 课堂教学实验研究第37-50页
    1 研究目的第37页
    2 研究方法第37-38页
        2.1 被试第37页
        2.2 研究设计第37-38页
            2.2.1 教育实验法第37页
            2.2.2 观察法第37-38页
        2.3 研究程序第38页
    3 结果分析第38-45页
        3.1 课堂目标设置对中学生数学学习行为及成绩的影响第38-41页
        3.2 不同类型的学生在不同教学方式下学习行为与成绩结果对比第41-42页
        3.3 实验班、对照班干预后外显行为对比第42-43页
        3.4 观察目的以及观察结果记录第43-45页
        3.5 小结第45页
    4 分析与讨论第45-50页
        4.1 数学课堂目标设置对中学生数学学习成绩的影响第45页
        4.2 数学课堂目标设置对中学生学习行为的影响第45-47页
        4.3 目标设置教学方式对不同类型的学生学习成绩的差异分析第47-48页
        4.4 不同的教学方式对不同类型的学生学习行为的差异分析第48-49页
        4.5 小结第49-50页
第五部分 研究结论与研究展望第50-53页
    1 结论第50页
        1.1 研究结果第50页
    2 研究创新与不足第50-51页
        2.1 研究创新第50-51页
        2.2 研究的不足第51页
    3 研究的展望第51-53页
参考文献第53-59页
附录第59-71页
    附录 1第59-69页
    附录 2第69-71页
致谢第71-72页
攻读学位期间发表的学术论文第72页

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