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全国高中数学联赛之数列问题研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第一章 绪论第9-13页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 研究意义第10页
    1.3 研究的主要内容第10-11页
    1.4 研究的主要方法第11-13页
第二章 高中数学联赛内容研究第13-17页
    2.1 数学联赛概述第13页
    2.2 数学联赛题型及分值分析第13-15页
    2.3 数学联赛命题原则第15-17页
第三章 数学联赛中数列问题的内容研究第17-23页
    3.1 数列及其基本性质第17-18页
        3.1.1 等差数列第17页
        3.1.2 等比数列第17-18页
    3.2 《新课标》及竞赛大纲对数列的学习要求第18页
    3.3 近十六年数学联赛中数列赛题回顾第18-23页
        3.3.1 数学联赛题型及分值分析第18-20页
        3.3.2 数列试题图表分析与小结第20-23页
第四章 数学联赛中数列问题汇编研究第23-46页
    4.1 由递推式求数列通项公式第23-31页
        4.1.1 不动点法第23-25页
        4.1.2 特征根法第25-27页
        4.1.3 待定系数法第27-29页
        4.1.4 数学归纳法第29-30页
        4.1.5 迭代法第30-31页
    4.2 数列求和问题第31-36页
        4.2.1 化归法第31-32页
        4.2.2 裂项相消法第32-34页
        4.2.3 错位相减法第34-36页
    4.3 利用数列的基本性质解题第36-44页
        4.3.1 单调性第37-38页
        4.3.2 整除性第38-41页
        4.3.3 无限性第41-43页
        4.3.4 有界性第43-44页
    4.4 综合性数列问题第44-46页
第五章 数学竞赛辅导之《数列问题》教案设计第46-54页
    5.1 教学目标第46页
    5.2 教学重难点第46页
    5.3 教学过程第46-54页
总结与反思第54-55页
参考文献第55-57页
致谢第57页

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