| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究技术路线 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-20页 |
| 2.1 相关概念及理论基础 | 第12-13页 |
| 2.1.1 健身定义 | 第12页 |
| 2.1.2 气功定义 | 第12页 |
| 2.1.3 气功类别 | 第12页 |
| 2.1.4 健身气功概念 | 第12页 |
| 2.1.5 健身气功功法 | 第12-13页 |
| 2.2 理论基础 | 第13-14页 |
| 2.2.1 促进健康的理论基础 | 第13页 |
| 2.2.2 高校健身气功推广的理论 | 第13-14页 |
| 2.3 国内文献综述 | 第14-18页 |
| 2.3.1 我国普通高校健身气功文献综述 | 第14-15页 |
| 2.3.2 我国高职院校健身气功文献综述 | 第15-16页 |
| 2.3.3 我国高校健身气功可行性文献综述 | 第16-17页 |
| 2.3.4 我国高校健身气功实验研究文献综述 | 第17-18页 |
| 2.4 国外文献综述 | 第18-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| 3.1 研究对象及调查对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第20-21页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第22页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第22-23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-45页 |
| 4.1 研究结果 | 第23-32页 |
| 4.1.1 山西省高校健身气功专业教师基本情况分析 | 第23-25页 |
| 4.1.2 山西省高校内学生学习健身气功的基本情况 | 第25-27页 |
| 4.1.3 山西省高校健身气功课程开设现状分析 | 第27-28页 |
| 4.1.4 山西省高校健身气功教学方法情况分析 | 第28-29页 |
| 4.1.5 山西省高校健身气功教学评价情况 | 第29-31页 |
| 4.1.6 山西省高校健身气功教材使用情况分析 | 第31页 |
| 4.1.7 山西省高校健身气功场地器材基本情况 | 第31-32页 |
| 4.2 发展对策 | 第32-43页 |
| 4.2.1 山西省高校应该改变健身气功教学模式 | 第32-37页 |
| 4.2.2 山西省高校应该加强健身气功师资建设 | 第37-38页 |
| 4.2.3 全力转变山西省高校学生对健身气功的学习态度 | 第38-42页 |
| 4.2.4 山西省高校应该改善健身气功的场地与设备状况 | 第42-43页 |
| 4.3 案例分析 | 第43-45页 |
| 5 结论 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第53页 |
