艺术类大学生思想政治教育存在问题及对策研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1. 导论 | 第8-14页 |
| ·选题的背景 | 第8-9页 |
| ·选题的意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·本选题的主要内容以及创新之处 | 第12-13页 |
| ·研究方法综述 | 第13页 |
| ·相关概念简介 | 第13-14页 |
| ·艺术类大学生 | 第13页 |
| ·思想政治教育 | 第13-14页 |
| 2. 艺术类大学生思想政治意识 | 第14-17页 |
| ·艺术类大学生的特点 | 第14-15页 |
| ·艺术类大学生思想政治意识的形成 | 第15-16页 |
| ·艺术类大学生思想政治意识的影响因素 | 第16-17页 |
| 3. 加强艺术类大学生思想政治教育的意义 | 第17-20页 |
| ·导向作用 | 第17-18页 |
| ·凝聚作用 | 第18页 |
| ·调整作用 | 第18-19页 |
| ·锻炼作用 | 第19页 |
| ·辐射作用 | 第19-20页 |
| 4. 艺术类大学生思想政治教育的现状调查 | 第20-28页 |
| ·调查对象 | 第20页 |
| ·问卷调查结果 | 第20-28页 |
| ·思想政治教育的总体接受状况 | 第20-22页 |
| ·思想政治教育知识掌握情况 | 第22-25页 |
| ·政治信念情况 | 第25-27页 |
| ·政治行为践行情况 | 第27-28页 |
| 5. 艺术类大学生思想政治教育出现问题的原因分析 | 第28-32页 |
| ·重共性轻个性,管理模式僵化 | 第28-29页 |
| ·教师队伍不稳,教学模式单一 | 第29页 |
| ·社会环境亟待优化 | 第29-31页 |
| ·学生个性心理的变化 | 第31-32页 |
| 6. 创新艺术类大学生思想政治教育的策略 | 第32-40页 |
| ·明确教育活动的指导思想 | 第32-33页 |
| ·实现由管理向服务的转变 | 第33-35页 |
| ·变革教学内容与教育形式 | 第35-36页 |
| ·塑造良好社会环境 | 第36-38页 |
| ·开辟活动参与渠道,提高大学生思想政治意识 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
