| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·论文研究的背景 | 第10-11页 |
| ·论文研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| ·国内外相关文献综述 | 第12-17页 |
| ·论文研究思路和方法 | 第17-20页 |
| 2 我国普通高校外籍教师管理制度变迁的相关理论 | 第20-29页 |
| ·概念界定 | 第20-21页 |
| ·普通高校 | 第20-21页 |
| ·外籍教师管理制度 | 第21页 |
| ·我国普通高校外籍教师管理制度变迁的理论基础 | 第21-24页 |
| ·制度变迁的实质及产生的动因 | 第21-23页 |
| ·制度变迁的现象 | 第23页 |
| ·制度变迁的模式 | 第23-24页 |
| ·制度变迁理论研究普通高校外籍教师管理制度的适用性分析 | 第24-29页 |
| ·制度变迁研究普通高校外籍教师管理制度变迁的必要性分析 | 第24-26页 |
| ·制度变迁研究普通高校外籍教师管理制度变迁的可行性分析 | 第26-29页 |
| 3 我国普通高校外籍教师管理制度变迁的阶段分析 | 第29-41页 |
| ·鸦片战争后至民国初期 | 第29-32页 |
| ·民国初期至建国前 | 第32-34页 |
| ·建国后至改革开放前 | 第34-37页 |
| ·改革开放后至今 | 第37-41页 |
| 4 我国普通高校外籍教师管理制度变迁的基本过程分析 | 第41-47页 |
| ·我国普通高校外籍教师管理制度变迁的动因分析 | 第41页 |
| ·我国普通高校外籍教师管理制度变迁的主体分析 | 第41-42页 |
| ·我国普通高校外籍教师管理制度变迁的模式分析 | 第42-43页 |
| ·我国普通高校外籍教师管理制度变迁的问题分析 | 第43-47页 |
| ·我国普通高校外籍教师管理制度变迁中的模式单一问题 | 第43-44页 |
| ·我国普通高校外籍教师管理制度变迁中的路径依赖问题 | 第44-45页 |
| ·我国普通高校外籍教师管理制度变迁中的制度缺失问题 | 第45-47页 |
| 5 我国普通高校外籍教师管理制度变迁机制完善对策 | 第47-58页 |
| ·采取强制性和诱致性相结合的制度变迁模式，培养多元制度变迁主体 | 第47-50页 |
| ·发挥政府在制度变迁中的主导作用 | 第48-49页 |
| ·培养制度变迁创新主体，培育主体创新精神 | 第49-50页 |
| ·适时调整变迁路径，克服路径依赖 | 第50-53页 |
| ·政府调节、市场选择制度变迁路径 | 第50-51页 |
| ·建立制度变迁中的信息沟通与交流机制 | 第51-52页 |
| ·控制和降低制度变迁交易费用 | 第52-53页 |
| ·重视制度需求，减少“时滞”造成的制度缺失 | 第53-55页 |
| ·倾听制度需求，营造良好的制度环境 | 第53-54页 |
| ·做好权利交接工作，减少“时滞”现象 | 第54-55页 |
| ·构建切实有效的制度运行机制 | 第55-58页 |
| ·实行有效的责任追究和奖惩制度 | 第55-56页 |
| ·完善制度运行机制的监督机制 | 第56-58页 |
| 6 总结与展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-66页 |
| 作者简历 | 第66-67页 |
| 学位论文数据集 | 第67页 |
