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河南省回流农民工就业现状、诉求与职业教育应对策略研究

论文摘要第1-7页
ABSTRACT第7-14页
第一章 绪论第14-34页
 第一节 研究缘起及意义第14-16页
  一、研究缘起第14-15页
  二、研究意义第15-16页
   (一) 实践意义第15-16页
   (二) 理论意义第16页
 第二节 文献综述第16-26页
  一、关于劳动力流动及其影响因素的理论研究第17-20页
   (一) 经济学理论第17-19页
   (二) 社会学理论第19-20页
  二、关于回流农民工就业现状的研究第20-23页
   (一) 关于回流农民工就业方式的研究第21页
   (二) 关于回流农民工就业领域的研究第21页
   (三) 关于回流农民工职业流动情况的研究第21-22页
   (四) 关于回流农民工就业满意度的研究第22页
   (五) 关于回流农民工就业困境的研究第22-23页
  三、关于促进回流农民工有序流动的对策研究第23-26页
   (一) 促进回流农民工有序流动的经济学对策第23-24页
   (二) 促进回流农民工有序流动的社会学对策第24-25页
   (三) 促进回流农民工有序流动的管理学对策第25页
   (四) 促进回流农民工有序流动的教育学对策第25-26页
 第三节 研究设计第26-28页
  一、研究目标第26页
  二、研究内容第26-27页
  三、研究方法第27页
  四、研究技术路线第27-28页
 第四节 概念界定第28-34页
  —、回流农民工第28-31页
   (一) “农民工回流”对比“回流农民工”第28-29页
   (二) “返乡农民工”对比“回流农民工”第29-31页
  二、就业与就业援助第31-32页
  三、职业教育第32-34页
第二章 回流农民工就业现状的调研实施第34-44页
 第一节 调查对象的说明第34-37页
  一、预访谈阶段第34-35页
  二、问卷调查阶段第35-37页
  三、追加访谈阶段第37页
 第二节 调研工具的编制第37-40页
  一、访谈提纲第37-38页
  二、问卷编制第38-40页
 第三节 调查资料的整理第40-41页
  一、问卷资料的回收处理第40页
  二、访谈资料的回收处理第40-41页
 第四节 调查问卷信度与效度第41-43页
  一、信度检验第41页
  二、效度检验第41-43页
 本章小结第43-44页
第三章 回流农民工回流就业现状第44-58页
 第一节 回流农民工基本情况第44-47页
  一、性别特征第44-45页
  二、年龄特征第45页
  三、婚姻特征第45-46页
  四、学历特征第46页
  五、技术等级特征第46-47页
 第二节 回流农民工就业状况第47-52页
  一、回流就业时间第47-48页
  二、就业领域第48-49页
  三、就业方式第49页
  四、工资水平第49页
  五、更换工作频次第49-50页
  六、回流就业满意度第50-52页
   (一) 回流就业原因第50-51页
   (二) 回流就业满意度第51-52页
 第三节 回流农民工职业发展困惑第52-58页
  一、回流择业过程中的困惑第53-55页
  二、回流就业过程中的困惑第55-58页
第四章 回流农民工职业发展诉求第58-67页
 第一节 回流农民工回流前职业发展期望第58-63页
  一、回流农民工回流前职业发展期望概况第58-59页
  二、不同性别回流农民工回流前职业发展期望分布第59页
  三、不同年龄回流农民工回流前职业发展期望分布第59-60页
  四、不同学历回流农民工回流前职业发展期望分布第60-63页
 第二节 回流农民工回流后职业发展诉求第63-67页
  一、制造业就业的回流农民工未来职业发展诉求第63-64页
   (一) “职业向上流动型”回流农民工未来职业发展诉求第63页
   (二) “职业水平流动型”回流农民工未来职业发展诉求第63-64页
   (三) “职业向下流动型”回流农民工未来职业发展诉求第64页
  二、服务业就业的回流农民工未来职业发展诉求第64-65页
   (一) “服务业创业型”回流农民工未来职业发展诉求第64-65页
   (二) “服务业就业型”回流农民工未来职业发展诉求第65页
  三、农业就业的回流农民工未来职业发展诉求第65-67页
第五章 针对回流农民工职业发展诉求的职业教育应对策略构建第67-79页
 第一节 回流农民工对职业教育的诉求分析第67-73页
  一、回流农民工对培训目的的期望第67-68页
  二、回流农民工对培训主体的期望第68-69页
  三、回流农民工对培训内容的期望第69-70页
  四、回流农民工对培训方式的期望第70-71页
  五、回流农民工对培训教师素质的期望第71-72页
  六、回流农民工对培训费用分担机制的期望第72-73页
 第二节 基于需求的职业教育应对策略分析第73-79页
  一、关注生涯发展的培训目的第73-74页
  二、差异化的培训对象第74-75页
  三、多元化的培训主体第75-76页
  四、有区别的培训内容第76-77页
  五、灵活性的培训方式第77-78页
  六、“双师型”的培训师资第78-79页
结论与展望第79-83页
参考文献第83-89页
附录第89-94页
后记第94-96页
科研成果第96页

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