| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题的背景和意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究对象和方法 | 第11-12页 |
| ·创新点 | 第12-13页 |
| 第2章 高校微信公众平台的特征 | 第13-19页 |
| ·微信公众平台的定义与特征 | 第13-14页 |
| ·高校微信公众平台的特征 | 第14-19页 |
| ·高校与公众平台运营方存在隶属关系 | 第15页 |
| ·用户群以高校在校大学生为主 | 第15页 |
| ·传播方式趋向“点对点”的传播 | 第15-16页 |
| ·传播过程具有较强的私密性 | 第16-18页 |
| ·使用需求以校园类信息为主 | 第18-19页 |
| 第3章 高校微信公众平台用户接受行为 | 第19-49页 |
| ·高校微信公众平台用户接受行为概念 | 第19-21页 |
| ·高校微信公众平台用户订阅行为 | 第21-28页 |
| ·用户获知微信公众平台方式分析 | 第21-22页 |
| ·关注微信公众平台途径分析 | 第22-23页 |
| ·用户订阅人数增长状况分析 | 第23-28页 |
| ·高校微信公众平台用户信息查询行为 | 第28-35页 |
| ·信息查询时间分布研究 | 第28-30页 |
| ·信息查询次数和人数规律研究 | 第30-34页 |
| ·信息查询的内容特征研究 | 第34-35页 |
| ·高校微信公众平台用户的图文消息阅读行为 | 第35-47页 |
| ·用户阅读行为呈现横“M”形分层特点 | 第36-38页 |
| ·首日阅读率对于整体图文转化率具有预测作用 | 第38-39页 |
| ·图文消息的分享行为成为影响阅读效果的重要因素 | 第39-43页 |
| ·图文消息的次序对用户阅读行为产生影响 | 第43-44页 |
| ·图文阅读行为对于平台订阅人数和活跃度产生影响 | 第44-47页 |
| ·高校微信公众平台用户的被动接受行为 | 第47-49页 |
| ·用户订阅公众号范围受限微信公众号的订阅受局限 | 第47页 |
| ·用户使用行为必须依从现有“议程”，用户的信息查询行为必须依从现有的“议程” | 第47页 |
| ·“沉默螺旋”现象加剧，朋辈效应和同伴影响更加突出 | 第47-49页 |
| 第4章 高校微信公众平台用户接受行为影响因素分析 | 第49-61页 |
| ·微信公众平台名称影响关注方式 | 第50-51页 |
| ·服务功能与互动行为影响消息发送数量 | 第51-53页 |
| ·文本内容与推送时间影响图文转化率 | 第53-61页 |
| 第5章 思考与启示 | 第61-66页 |
| ·安全性是微信公众平台建立的基础 | 第61-63页 |
| ·融合性是微信公众平台发展的趋势 | 第63-64页 |
| ·支撑性是微信公众平台运营的要求 | 第64页 |
| ·发展性是微信公众平台完善的动力 | 第64-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录 | 第70-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 攻读学位期间主要研究成果 | 第74页 |