孔子德育思想在当代高校德育中的价值研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题目的与意义 | 第9-12页 |
| ·学术界研究现状 | 第12-15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| 第2章 孔子德育思想概述 | 第17-27页 |
| ·孔子德育思想产生背景 | 第18-20页 |
| ·家庭背景 | 第18页 |
| ·社会背景 | 第18-19页 |
| ·文化背景 | 第19-20页 |
| ·孔子主要德育思想 | 第20-27页 |
| ·“育人为本、德育为先”的德育基础 | 第20-21页 |
| ·培养“君子”人格的德育目标 | 第21-23页 |
| ·以“仁义礼”为主的德育内容 | 第23-25页 |
| ·独具特色的德育方法 | 第25-27页 |
| 第3章 当代高校德育现状分析 | 第27-41页 |
| ·当代高校大学生的道德现状不容乐观 | 第27-31页 |
| ·道德理想时有迷失 | 第27-28页 |
| ·道德素质高低不等 | 第28-29页 |
| ·道德耻感底线不明 | 第29-31页 |
| ·道德知行出现脱节 | 第31页 |
| ·当代高校德育实施中呈现的主要问题 | 第31-36页 |
| ·高校德育目标存在缺失 | 第32-33页 |
| ·高校德育内容亟待丰富 | 第33-35页 |
| ·高校德育方法不够灵活 | 第35-36页 |
| ·造成当代高校德育诸多问题的原因分析 | 第36-41页 |
| ·高校教育影响因素 | 第36-37页 |
| ·家庭教养影响因素 | 第37-39页 |
| ·社会环境影响因素 | 第39-40页 |
| ·个体自身影响因素 | 第40-41页 |
| 第4章 孔子德育思想在高校德育中的价值体现 | 第41-58页 |
| ·汲取孔子德育思想精华以促进高校德育改善 | 第42-51页 |
| ·建立合理有序的高校德育目标 | 第42-43页 |
| ·充实贴合实际的高校德育内容 | 第43-48页 |
| ·探索提高实效的高校德育方法 | 第48-51页 |
| ·把握孔子家庭德育理念以提升家庭德育水平 | 第51-53页 |
| ·增强家庭德育功能 | 第51-52页 |
| ·减少家庭失范现象 | 第52-53页 |
| ·领会孔子环境道德思想以净化社会育人环境 | 第53-54页 |
| ·重视人与自然和谐共生 | 第53页 |
| ·引导社会众人和谐共处 | 第53-54页 |
| ·提升爱国主义道德情感 | 第54页 |
| ·践行孔子修身德育思想以加强自我道德修养 | 第54-58页 |
| ·学思结合从而主动加强自身修养 | 第55页 |
| ·博学笃志从而树立正确道德信念 | 第55-56页 |
| ·克己内省从而提升自我道德素质 | 第56页 |
| ·知耻有信从而守住道德耻感底线 | 第56页 |
| ·知行合一从而展现良好道德行为 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间的研究成果及所获荣誉 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
