| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 前言 | 第12-14页 |
| ·选题的依据 | 第12-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-20页 |
| ·“七人制足球”的概述 | 第14-16页 |
| ·“七人制足球”的由来 | 第14页 |
| ·“七人制足球”的特点 | 第14-16页 |
| ·国际“七人制足球”的发展状况 | 第16-17页 |
| ·国内“七人制足球”的发展状况 | 第17页 |
| ·国内关于“七人制足球”研究的现状 | 第17-19页 |
| ·研究的任务 | 第19-20页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第20-21页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| 4. 结果与分析 | 第21-44页 |
| ·七人制足球在长江大学体育课程中开展状况的调查与分析 | 第21-27页 |
| ·长江大学优育课程设置基本情况 | 第21-22页 |
| ·七人制足球在长江大学体育课程中的设置 | 第22-23页 |
| ·长江大学学生参与足球课程的基本情况 | 第23-24页 |
| ·参与足球课程学生对七人制足球的认知与态度 | 第24-26页 |
| ·足球教师对七人制足球课程的认知与态度 | 第26-27页 |
| ·长江大学足球教师现状调查与分析 | 第27-30页 |
| ·长江大学足球教师年龄、教龄结构统计与分析 | 第28页 |
| ·长江大学足球教师教龄、学历、职称结构情况的统计与分析 | 第28-29页 |
| ·长江大学足球教师运动专项、裁判等级结构分析 | 第29页 |
| ·长江大学足球教师科研水平分析 | 第29-30页 |
| ·长江大学足球场地器材的现状 | 第30-32页 |
| ·长江大学足球场地的现状 | 第30-31页 |
| ·长江大学七人制足球场地、器材的使用情况 | 第31页 |
| ·长江大学教师与学生对足球场地的看法 | 第31-32页 |
| ·七人制足球在长江大学课外体育活动中开展状况的调查与分析 | 第32-38页 |
| ·长江大学学生课外体育活动开展情况 | 第32-34页 |
| ·长江大学参与课外足球活动的目的 | 第34页 |
| ·长江大学参与课外足球活动的时间和频率 | 第34-36页 |
| ·长江大学课外足球活动中七人制足球开展状况 | 第36-37页 |
| ·长江大学参与课外足球活动学生对七人制足球认知与态度 | 第37-38页 |
| ·有组织的七人制足球活动与竞赛开展情况 | 第38-39页 |
| ·长江大学足球联赛开展的状况 | 第39-41页 |
| ·足球联赛开展的形式 | 第39-40页 |
| ·参与足球比赛学生对七人制比赛的认知与态度 | 第40-41页 |
| ·长江大学发展七人制足球的对策 | 第41-44页 |
| ·改进课程设置,增加教学内容 | 第42页 |
| ·增加七人制足球方面的师资建设 | 第42页 |
| ·促进七人制足球在课外活动中的开展 | 第42-43页 |
| ·发挥教师的组织指导作用,营造良好的七人制足球氛围 | 第43页 |
| ·开展多样化的七人制足球活动 | 第43-44页 |
| 5 结论与建议 | 第44-46页 |
| ·结论 | 第44页 |
| ·长江大学推广七人制足球的建议 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-57页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第57页 |
