| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 第二章 国内外研究现状分析 | 第16-23页 |
| ·自主学习涵义 | 第16-18页 |
| ·国外研究现状 | 第18-21页 |
| ·国内研究现状 | 第21-23页 |
| 第三章 高中英语阅读学生自主学习能力的调查分析 | 第23-31页 |
| ·调查对象 | 第23页 |
| ·调查问卷设计与实施 | 第23-24页 |
| ·高中生自主阅读学习现状调查结果与分析 | 第24-31页 |
| 第四章 高中英语阅读课学生自主学习能力的实验研究 | 第31-46页 |
| ·实验对象 | 第31页 |
| ·实验设计的理论依据和心理机制 | 第31-36页 |
| ·实验设计与实施 | 第36-38页 |
| ·实验结果的分析与讨论 | 第38-46页 |
| 第五章 讨论与思考 | 第46-55页 |
| ·讨论 | 第46-51页 |
| ·思考 | 第51-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 附录1 高中英语阅读能力的现状调查问卷 | 第60-67页 |
| 附录2 高中英语阅读试卷 | 第67-78页 |
| 附录3 教学实验教案 | 第78-86页 |