| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、主体间性思想政治教育的相关概念 | 第9-16页 |
| （一） 主体性与主体间性 | 第9-12页 |
| （二） 主体性思想政治教育 | 第12-13页 |
| （三） 主体间性思想政治教育 | 第13-16页 |
| 二、思想政治教育主体间性转向的社会背景与教育条件 | 第16-21页 |
| （一） 思想政治教育主体间性转向的社会背景 | 第16-18页 |
| （二） 思想政治教育主体间性转向的教育条件 | 第18-21页 |
| 三、思想政治教育主体间性转向的定位分析 | 第21-27页 |
| （一） 思想政治教育主体间性转向的无主体教育嫌疑 | 第21-24页 |
| （二） 思想政治教育主体间性转向的定位分析 | 第24-27页 |
| 四、交往思想政治教育——思想政治教育的新路向 | 第27-34页 |
| （一） 交往——思想政治教育的新维度 | 第27-29页 |
| （二） 交往思想政治教育的涵义及基本特征 | 第29-31页 |
| （三） 交往思想政治教育的实践原则：对话、理解、体验、共享 | 第31-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |