辽宁省运动训练专业学生品行量化考核体系构建
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-16页 |
| ·选题依据 | 第9页 |
| ·研究现状 | 第9-13页 |
| ·学生良好品行养成的理论研究 | 第10-11页 |
| ·学生品行量化指标分类研究 | 第11-12页 |
| ·学生品行量化模式研究 | 第12-13页 |
| ·文献评述 | 第13页 |
| ·相关概念界定 | 第13-16页 |
| ·一日生活制度 | 第13-14页 |
| ·品行量化体系 | 第14-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·访谈法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17-18页 |
| 3 结果与分析 | 第18-34页 |
| ·辽宁省高校运动训练专业学生品行量化考核的现状 | 第18-22页 |
| ·基本信息 | 第18-19页 |
| ·开展现状 | 第19-22页 |
| ·运动训练专业学生品行量化考核各指标的筛选 | 第22-24页 |
| ·一级指标的筛选 | 第22页 |
| ·二级指标的筛选 | 第22-24页 |
| ·运动训练专业学生品行量化考核各指标的系统构建 | 第24-27页 |
| ·现行系统存在的缺陷 | 第24-25页 |
| ·系统构建 | 第25-27页 |
| ·运动训练专业学生品行量化考核系统的应用 | 第27-34页 |
| ·生活行为模块的运行 | 第27-28页 |
| ·行为追踪模块的运行 | 第28-30页 |
| ·行为规制模块的运行 | 第30-32页 |
| ·评价标准与方法 | 第32-34页 |
| 4 结论与建议 | 第34-35页 |
| ·结论 | 第34页 |
| ·建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 作者简介 | 第38-39页 |
| 攻读学位期间的学术活动情况 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-48页 |
