提高初中化学课堂教学实效性的途经研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1. 前言 | 第9-12页 |
| ·研究的背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·实践意义 | 第10-12页 |
| 2. 文献综述 | 第12-15页 |
| ·相关概念 | 第12-13页 |
| ·课堂教学 | 第12页 |
| ·实效性 | 第12页 |
| ·教学有效性 | 第12-13页 |
| ·理论基础 | 第13-15页 |
| ·“最近发展区”理论 | 第13-14页 |
| ·建构主义理论 | 第14页 |
| ·最优化理论 | 第14-15页 |
| 3. 研究对象、内容与方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究内容的确立 | 第15页 |
| ·研究内容的实验 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·文献查阅法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16页 |
| ·统计分析法 | 第16-17页 |
| 4. 影响因素整理分析 | 第17-21页 |
| ·化学课堂教学实效性的标准 | 第17页 |
| ·影响初中化学课堂教学实效性的因素 | 第17-21页 |
| ·影响初中化学课堂教学实效性的主要因素 | 第17-18页 |
| ·影响初中化学课堂教学实效性的次要因素 | 第18-19页 |
| ·从教师因素、学生因素和其他因素三个方面分析 | 第19-21页 |
| 5. 提高初中化学课堂教学实效性的途经研究 | 第21-39页 |
| ·教师方面 | 第21-30页 |
| ·加强自身修养,提高人格魅力 | 第21-23页 |
| ·精心设计课堂,提高课堂吸引力 | 第23-28页 |
| ·改进教学方法,调动学生积极性 | 第28-30页 |
| ·学生方面 | 第30-36页 |
| ·掌握有效的学习方法,养成良好的学习习惯 | 第30-33页 |
| ·调动学习积极性,发挥学生的主体地位 | 第33-35页 |
| ·增加师生间互动,营造良好的学习氛围 | 第35-36页 |
| ·其他方面 | 第36-39页 |
| ·合理设计教学内容,把知识与生活相关联 | 第36-37页 |
| ·丰富教学内容,合理使用多媒体课件 | 第37-39页 |
| 6. 研究结果分析 | 第39-43页 |
| ·测量工具及数据统计方法 | 第39-40页 |
| ·测量工具 | 第39页 |
| ·数据统计方法 | 第39-40页 |
| ·研究结果与分析 | 第40-43页 |
| ·研究结果与分析 | 第40-41页 |
| ·研究的局限性 | 第41页 |
| ·建议 | 第41-42页 |
| ·结论 | 第42-43页 |
| 7. 参考文献 | 第43-45页 |
| 8. 致谢 | 第45-46页 |
| 9. 附录 | 第46-50页 |
