| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 第一节 选题背景及意义 | 第8-9页 |
| 第二节 研究现状 | 第9-13页 |
| 一、社会主义核心价值体系认同的研究 | 第9-11页 |
| 二、大学生社会主义核心价值体系认同的研究 | 第11-13页 |
| 第三节 研究内容及研究方法 | 第13-15页 |
| 一、研究内容 | 第13-14页 |
| 二、研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 社会主义核心价值体系认同的基本概念 | 第15-30页 |
| 第一节 相关概念解读 | 第15-20页 |
| 一、价值 | 第15-16页 |
| 二、价值观与核心价值观 | 第16-18页 |
| 三、价值体系与核心价值体系 | 第18页 |
| 四、认同与价值认同 | 第18-20页 |
| 第二节 社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观 | 第20-27页 |
| 一、社会主义核心价值体系及其主要内容 | 第20-24页 |
| 二、社会主义核心价值观及其主要内容 | 第24-25页 |
| 三、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系 | 第25-27页 |
| 第三节 大学生对社会主义核心价值体系认同的一般过程 | 第27-30页 |
| 一、认知认同 | 第27-28页 |
| 二、情感认同 | 第28页 |
| 三、行为认同 | 第28-30页 |
| 第三章 大学生社会主义核心价值体系认同现状调查 | 第30-42页 |
| 第一节 大学生社会主义核心价值体系认同的总体状况 | 第30-37页 |
| 一、认知认同状况 | 第30-33页 |
| 二、情感认同状况 | 第33-35页 |
| 三、行为认同状况 | 第35-37页 |
| 第二节 大学生社会主义核心价值体系认同中存在的问题 | 第37-39页 |
| 一、认知认同不全面 | 第37-38页 |
| 二、情感认同不稳定 | 第38页 |
| 三、行为认同不一致 | 第38-39页 |
| 第三节 大学生社会主义核心价值体系认同实现的影响因素 | 第39-42页 |
| 一、当代大学生的转型特征及其情感需要的影响 | 第39页 |
| 二、高校社会主义核心价值体系教学方法的影响 | 第39-40页 |
| 三、社会主义核心价值体系本身的内容文本表述影响 | 第40-42页 |
| 第四章 提升大学生社会主义核心价值体系认同路径 | 第42-53页 |
| 第一节 大学生社会主义核心价值体系认同遵循的原则 | 第42-44页 |
| 一、主导性与多样性相协调 | 第42-43页 |
| 二、理想性与现实性相联系 | 第43页 |
| 三、选择性与发展性相促进 | 第43-44页 |
| 第二节 提升大学生社会主义核心价值体系认同的路径 | 第44-53页 |
| 一、认知认同的实现路径 | 第44-47页 |
| 二、情感认同的实现路径 | 第47-51页 |
| 三、行为认同的实现路径 | 第51-53页 |
| 第五章 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 在读期间的研究成果 | 第62页 |
