摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
目录 | 第8-11页 |
引言 | 第11-15页 |
一 论题选择 | 第11-12页 |
二 研究现状 | 第12-13页 |
三 研究方法 | 第13-15页 |
(一) 文献调查 | 第13页 |
(二) 比较研究 | 第13页 |
(三) 理论分析 | 第13页 |
(四) 实地调查 | 第13-15页 |
第一章 高职院校学生思想政治工作的内容、特点及重要性 | 第15-23页 |
一 高职院校学生思想政治工作的基本内容 | 第15-18页 |
(一) 理想信念教育 | 第15-16页 |
(二) 社会主义核心价值体系教育 | 第16页 |
(三) 学生自律教育 | 第16-17页 |
(四) 创新创业教育 | 第17页 |
(五) 心理健康教育 | 第17-18页 |
(六) 人文素养教育 | 第18页 |
二 高职院校学生思想政治工作的特点 | 第18-20页 |
(一) 人才培养目标方面的特点 | 第18-19页 |
(二) 社会认知程度方面的特点 | 第19页 |
(三) 学生素质方面的特点 | 第19-20页 |
三 加强高职院校学生思想政治工作的重要性 | 第20-23页 |
(一) 加强高职院校学生思想政治工作是实现高职教育培养目标的基础 | 第20-21页 |
(二) 加强高职院校学生思想政治工作是实现高职院校可持续发展的保证 | 第21页 |
(三) 加强高职院校学生思想政治工作是促进学生全面发展的需要 | 第21-23页 |
第二章 高职院校学生思想政治工作的现状分析 | 第23-29页 |
一 高职院校学生思想政治工作的现实情况 | 第23-25页 |
(一) 高职院校学生思想政治工作面临的机遇 | 第23-24页 |
(二) 高职院校学生思想政治工作面临的挑战 | 第24-25页 |
二 高职院校学生思想政治工作中存在的问题 | 第25-29页 |
(一) 高职院校学生思想政治工作理论与实际不相符,工作内容与现实脱节 | 第25-26页 |
(二) 高职院校学生思想政治工作方法单一、针对性不强,工作效果不佳 | 第26页 |
(三) 高职院校学生思想政治工作者素质参差不齐,缺乏专业性 | 第26页 |
(四) 高职院校学生思想政治认知水平较低,价值取向模糊 | 第26-29页 |
第三章 高职院校学生思想政治工作的影响因素 | 第29-35页 |
一 高职学生思想政治工作的外部影响因素 | 第29-31页 |
(一) 社会主义市场经济的影响 | 第29-30页 |
(二) 信息化时代的影响 | 第30页 |
(三) 高等职业教育政策的影响 | 第30-31页 |
二 高职学生思想政治工作的内部影响因素 | 第31-35页 |
(一) 管理体制的影响 | 第31-32页 |
(二) 管理理念的影响 | 第32页 |
(三) 管理对象的影响 | 第32-35页 |
第四章 高职院校学生思想政治工作的加强与创新 | 第35-47页 |
一 加强正面引导,实现思想创新 | 第35-36页 |
(一) 统一思想,摆正位置 | 第35-36页 |
(二) 提高认识,高度重视 | 第36页 |
二 加强理论建设,实现内容创新 | 第36-37页 |
(一) 坚持以人为本,培养良好品格 | 第36-37页 |
(二) 坚持典型教育,培养正确信念 | 第37页 |
(三) 坚持感情疏导,培养高尚情操 | 第37页 |
三 加强校园文化,实现环境创新 | 第37-39页 |
(一) 提高校园文化建设意识 | 第38页 |
(二) 完善校园文化建设制度 | 第38页 |
(三) 注重校园文化建设特色 | 第38页 |
(四) 发挥学生组织的作用 | 第38-39页 |
四 加强队伍建设,实现管理创新 | 第39-41页 |
(一) 坚持标准,牢守要求 | 第39-40页 |
(二) 建章立制,奖惩分明 | 第40页 |
(三) 注重培训,提高素质 | 第40-41页 |
五 加强学生自教,实现方法创新 | 第41-42页 |
(一) 自我教育 | 第41-42页 |
(二) 学长制教育 | 第42页 |
六 加强过程教育,实现途径创新 | 第42-47页 |
(一) 强化课堂教学的主导作用 | 第42-43页 |
(二) 突出活动教育的重要作用 | 第43-44页 |
(三) 发挥网络教育的特别优势 | 第44-45页 |
(四) 重视家庭教育的特殊功能 | 第45-47页 |
结语 | 第47-49页 |
参考文献 | 第49-51页 |
攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第51-53页 |
致谢 | 第53-54页 |
附件 | 第54页 |